Er is in de literatuur al veel geschreven over het verbeteren van het leesonderwijs in de basisschool. Effectieve aanpakken zijn ingezet en geven goede resultaten. Hoe komt het dan toch dat dit op onze school nog niet gelukt is? Mijn onderzoek richt zich op de kenmerken van effectief leesonderwijs en …

Voor u ligt het onderzoek voor de Master-SEN opleiding Coachend Innoveren over het verbeteren van het leesonderwijs in groep 3. Het onderzoek vond plaats op een kleine basisschool in een dorp met leerlingen die een brede algemene kennis en taalontwikkeling hebben ten opzichte van hun leeftijdsgenoten. …

Dit onderzoek geeft antwoord op de volgende vraag: Hoe kan ik er voor zorgen dat ik binnen onze (noodgedwongen) combinatiegroep drie, vier en vijf, voldoende tijd kan inplannen om de leerlingen van groep vier tot een effectieve manier van automatiseren van erbij en eraf sommen, tot twintig met overschrijding …

Achtergrond en onderzoeksvraag Op de school waar ik werk hebben wij een hoog percentage leerlingen die leeszwak zijn. Naar mijn mening wordt er te snel gesproken van dyslexie bij ons op school. Wanneer leerlingen niet effectief en doelgericht leesonderwijs krijgen aangeboden op het basisonderwijs, met …

Dit meesterstuk is een zoektocht naar antwoorden op de vraag welke werkvormen je in kunt zetten om te komen tot structurele zorgverlening in je klas. Voor dit meesterstuk was mijn persoonlijk aandachtspunt om kwaliteit te waarborgen maar de lat niet te hoog te leggen. Ook niet voor collega's die betrokken …

Onderzoek naar het maken van een groepsplan binnen de 1-zorgroute en alle belangrijke facetten die nodig zijn om een groepsplan op een goede manier uit te voeren.Denk hierbij aan instructievaardigheden, klassenmanagement, leerkracht competenties, etc.

Het bewaken van de zorg in het onderwijs geeft mij al geruime tijd een passende baan. Eerst in het geven van onderwijs in verschillende groepen en later als coördinator van zorg als intern begeleider. In die hoedanigheid heb ik gemerkt dat niet elke leerkracht is toegerust met de tools om die zorg …

Samenvatting. Het Mozaïek is een Cluster 4 school voor kinderen met een psychiatrische en of emotionele stoornis. Het grootste percentage van de leerlingen heeft een stoornis binnen het autistisch spectrum. Dat betekent dat ze een school nodig hebben waar structuur in persoon, ruimte en tijd geboden …

Met dit onderzoek wil ik klassenmanagement onder de loep nemen. In hoeverre draagt klassenmanagement bij aan efficiënte onderwijstijd? Vanuit meerdere onderzoeken (onder andere Dronkers 2007) is aangetoond dat kinderen met speciale onderwijsbehoeften meer instructie, tijd en oefening nodig hebben om …

Mijn onderzoeksvraag was; "Hoe kunnen de leerkrachten van de Montessorimiddenbouwgroep in mijn school een passend onderwijsarrangement realiseren voor kinderen met kenmerken van een gedragsstoornis, zodat er een positief leer- en werkklimaat ontstaat?". Om antwoord te vinden op die vraag ben ik mijn …