Objective: To systematically summarize the literature on: (i) the course of pain and physical functioning; and (ii) predictors of deterioration of pain and physical functioning in patients with osteoarthritis of the hip. Methods: A literature search was conducted in PubMed, CINAHL, Embase, PsychINFO …

Objective To systematically summarize the literature on the course of pain in patients with knee osteoarthritis (OA), prognostic factors that predict deterioration of pain, the course of physical functioning, and prognostic factors that predict deterioration of physical functioning in persons with knee …

Het besef dat samenwerking tussen school en ouders van belang is, dringt steeds verder door in het voortgezet onderwijs en in toenemende mate ook in het middelbaar beroepsonderwijs. Inzet van schoolleiders is nodig om dit besef om te zetten in structurele verbetering van de samenwerking. Mariëtte Lusse …

Het lectoraat Ouders in Rotterdam Zuid richt zich op kennisontwikkeling en -deling, om (aanstaande) professionals beter te faciliteren in de samenwerking met ouders. Het doel hiervan is het optimaliseren van de bijdrage van ouders aan de talentontwikkeling en het (school)succes van hun kinderen. Hiervoor …

Uitspraken van grote denkers zetten door hun beperkte omvang, verbeeldingskracht en helderheid aan tot nadenken en discussie. Leg in een gezelschap een paar uitspraken op tafel en er ontspint zich een verdiepend gesprek. ‘Klopt die uitspraak wel? Ervaar jij dat nou ook zo? Wat raakt je in deze uitspraak? …

Betrokkenheid van ouders bij de schoolloopbaan van hun kind en samenwerking tussen school en ouders dragen bij aan schoolsucces. Maar hoe geef je dit vorm en hoe zorg je daarbij voor de balans tussen de regie van de leerling en de steun van de ouders? Samenwerken aan schoolsucces is het eerste boek dat …

Mariëtte Hoogeveen en Amos van Gelderen onderzochten of instructie in genrekennis het schrijven met peer response kan optimaliseren, met als gevolg betere schrijfprestaties. Twee typen instructie in genrekennis werden onderzocht bij leerlingen in groep 8: specifieke genrekennis (gebruik van indicatoren …

De zogenoemde “21th century skills” worden, aldus het Ministerie van Onderwijs, steeds belangrijker. Het zijn eigenschappen die we terugvinden in de eindtermen van vrijwel alle hbo-opleidingen en die – in de woorden van Donald Schön – de kern zijn van een “reflective practitioner” : een vakvrouw of –man, …

In dit praktijkonderzoek wordt antwoord gegeven op de volgende onderzoeksvraag: Geeft het aanbieden van oplossingsgerichte coaching een positieve bijdrage aan het huidige LOB aanbod, zodat de leerling intrinsiek gemotiveerd raakt om eigenaar te worden van zijn loopbaankeuze? Teneinde het onderzoek vorm …

In mijn onderwijspraktijk, Montessorischool Lindenholt te Nijmegen, is veel weerstand (geweest) tegen de invoering van de didactische groepsplannen. Met name het verplicht invoeren in het digitaal schoolinformatiesysteem riep frustratie op. Dit onderzoek heeft, door middel van het implementeren van het …