De leerloopbaan van nieuwkomers in het primair- en voortgezet onderwijs
R. Petit; E.J. van Schooten; A. Hermans; D. Elshof; F. Scheltinga
Leren over sociaal- en emotionele vaardigheden met een beperking
Roel Streng (Student)
Homing wellness: can narrative design transform living spaces for people with dementia into engaging environments enabling communication?
Joost van Hoof; Loukia Minetou; Avraam Chatzopoulos; Anastasios Tzerachoglou; Georgios Priniotakis; Emmanouela Sfyroera; Zoe Georgiadou; Styliani Tyrovola; Christos Drosos
Eindrapportage monitor Helden van het Oude Noorden / Goud van Noord
L.F. le Sage; M.E.A. Lusse
Het in kaart brengen van de eerste 1000 dagen van een kind binnen Wender Vrouwenopvang
Denise van der Molen (Student); Kelly Arnoldus (Student)
Culturele vertaalslag: Statisch of dynamisch?
Aram Asatrian (Student); Esther Seubers (Student)
Relatiegericht (blijven) werken met onbegrepen gedrag binnen het welzijnswerk
Wini Emmens (Student); Elna Kalsbeek (Student)
Methods proposed for monitoring the implementation of evidence-based research:
Joost van Hoof; Livia Puljak; Małgorzata M. Bala; Joanna Zając; Tomislav Meštrović; Sandra C. Buttigieg; Mary Yanakoulia; Matthias Briel; Carole Lunny; Wiktoria Lesniak; Tina Poklepović Peričić; Pablo Alonso-Coello; Mike Clarke; Benjamin Djulbegovic; Gerald Gartlehner; Konstantinos Giannakou; Anne-Marie Glenny; Claire Glenton; Gordon Guyatt; Lars G. Hemkens; John P.A. Ioannidis; Roman Jaeschke; Karsten Juhl Jørgensen; Carolina Castro Martins-Pfeifer; Ana Marušić; Lawrence Mbuagbaw; Jose Francisco Meneses Echavez; David Moher; Barbara Nussbaumer-Streit; Matthew J. Page; Giordano Pérez-Gaxiola; Karen A. Robinson; Georgia Salanti; Ian J. Saldanha; Jelena Savović; James Thomas; Andrea C. Tricco; Peter Tugwell; Dawid Pieper
Mensenhandel: dichterbij dan je denkt
Aylin Steijvers (Onderzoeker); Janine Janssen (Lector)