Dit onderzoek had als doel het opstellen van een adviesdocument voor Huis van Hilde over het opbouwen van een sterkere band met metaaldetectorzoekers. Om dit te bereiken werd de doelgroep onderzocht via literatuurstudie, enquêtes en interviews. Hieruit kwamen meerdere mogelijkheden naar voren om de …

In het primair onderwijs is er een lerarentekort en volgens prognoses gaat dit tekort de komende jaren verder oplopen. Basisscholen in Utrecht hebben of krijgen ook met tekorten te maken. Deze tekorten kunnen ervoor zorgen dat scholen hun onderwijs anders zullen moeten gaan organiseren. Dit betekent …

Kennis over de structuur van teksten draagt positief bij aan tekstbegrip, ook bij basisschoolleerlingen. In het Nederlandse basisonderwijs wordt hier echter nog weinig aandacht aan besteed. Om dit te veranderen is het essentieel dat leerkrachten voldoende kennis hebben over tekststructuur. De huidige …

Podcast van Alliander: interview met Hilde de Groot en Maarten van Gils door Wieteke Hoftijzer en Marieke Hovenkamp

Integrated science-and-literacy programs have proven to positively affect both language proficiency and science knowledge. Because making connections is important in both text comprehension and understanding the disciplinary core ideas taught in science, it seems worthwhile to explore the potential of …

This research publication is part of the book Creating empowering environments for people with dementia : addressing inclusive design from homes to cities. Summary of the whole book: This edited volume addresses the environments that exacerbate, exclude, and stigmatise those living with dementia to explore …

Objectives: Simulation is an important learning activity in nursing education. There is little knowledge about dialogue and communication between students and facilitators in a virtual simulation setting. The current study, conducted in Norway, explores the dialogic teaching approaches applied by facilitators …

Vakken als geschiedenis, aardrijkskunde en natuur & techniek doen een beroep op de leesvaardigheid van leerlingen in de bovenbouw van het basisonderwijs. Tegelijkertijd bieden deze vakken ook een functionele en motiverende context om te werken aan diep tekstbegrip. In deze zaakvakken staan vaak informatieve …

Jo-An Kamp is a lecturer and researcher at Fontys University of Applied Sciences in the Netherlands. She coaches ICT students in the fields of UX, research, (interactive) media, communication, (interaction) design, ethics and innovation. She does research on the impact of technology on humans and society. …

Webartikel binnen project Vitale medewerkers in de Achterhoek