Amsterdam's urban scene undergoes a multifaceted transformation shaped by the interplay of gentrification, touristification and foodification. Introduced by sociologist Ruth Glass in 1964, gentrification involves the reshaping of neighbourhoods through an influx of wealthier residents and shifts in property …

This research investigates the phenomenon of gastronomic gentrification and its impact on the social fabric of the Jordaan neighborhood. Using qualitative methods, including semi-structured interviews and thematic analysis, the study explores how gastronomic transformations influence cultural identity, …

De speculatieve toepassingen van augmented reality in de praktijk. Als het aan de bedrijven als Meta, Niantic en Apple zou liggen, dan wordt dat de toekomst. In het aankomende decennium zal die wissel van smartphone naar smartbril gaan komen. De hoofdmotor van onze brillen zal draaien op artificial intelligence, …

Door een grote toestroom van immigranten wordt Nederland steeds meer een meertalige samenleving. Om succesvol mee te kunnen draaien in het onderwijs, is het van cruciaal belang dat leerlingen de taal goed beheersen. Leerlingen met een immigratieachtergrond die nieuw zijn in ons schoolsysteem, hebben …

Omdat het kan! Workshop over ervaringen van mensen met een arbeidsbeperking met duurzame plaatsing

In de zomer van 2014 is de populatie van de veldmuis dermate groot geworden, dat er sprake is van een veldmuizenplaag (Microtus arvalis) in zuidwest Friesland. Door overbevolking is er te weinig voedsel en woonruimte te vinden in hun natuurlijk habitat, waardoor de veldmuizen naar de graslanden van de …

In opdracht van Eelerwoude moet een beleidsadviesrapport worden geschreven over de historische (lanen)structuur rond Willemsoord (Ov.). Het rapport wordt geschreven voor dorpsbelangen Willemsoord

In 2012 is de iPad geïmplementeerd in het voorgezet middelbare onderwijs van Piter Jelles de Dyk in Leeuwarden. Sowijs volgde de implementatie van de iPad. In dit whitepaper wordt beschreven hoe ouders van leerlingen het iPad-gebruik op school ervaren. Welke voor- of nadelen zien zij in het iPad-gebruik …

Social media lijken bij uitstek geschikt voor gebruik in het hoger onderwijs. Samenwerken, overleggen, co-creatie: de mogelijkheden zijn talrijk. Toch signaleren we bij Sowijs een kloof. Studenten gebruiken nauwelijks social media bij het bestuderen van lesstof, waar ze in privésituaties juist heavy …

Facebook, Instagram, Snapchat: de student van nu is de hele dag in de weer met zijn smartphone. Bij Sowijs vroegen we ons af: hoe ontwikkelt het social mediagebruik van studenten zich? Veranderen de motieven om social media te gebruiken? En veranderen de onderwerpen die ze posten?