Poster presented at the annual meeting of the European Association for Practitioner Research on Improving Learning.

‘Samen in de school opleiden’ is een ingeburgerde praktijk in Nederlandse lerarenopleidingen. In het samenwerkingsverband Samen Opleiden in de regio Arnhem Nijmegen werken instituutsopleiders en schoolopleiders - samen met aanstaande leraren- aan opleiden, professionalisering én de pedagogisch-didactische …

This study explores how academics who expanded their teaching-only positions to include research view their (re)constructed academic identity. Participants worked in a higher professional education institution of applied research and teaching, comparable with so-called new universities. The aim is to …

Het opleiden van studenten tot onderzoekende professionals is een belangrijk thema in het hoger onderwijs. Bij de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen (HAN) is de afgelopen jaren gewerkt aan het project Onderzoekende Professional waarin is gezocht naar concretisering van de onderzoekende houding door middel …

‘De samenleving is complexer geworden en daarmee het politiewerk ook.’ Tegen deze achtergrond is de politie een pad ingeslagen om haar effectiviteit en legitimiteit ook in de toekomst te waarborgen. Echter, de samenleving is voortdurend in beweging en nieuwe ontwikkelingen sluipen voortdurend het politiewerk …

Met de komst van de Nationale Politie is de functie van wijkagent operationeel expert (WOE) in het leven geroepen om de wijkagent senior aan te vullen op het gebied van gebiedsgebonden politiewerk (GGP). Inmiddels wordt deze nieuwe functie landelijk bemenst, maar uit lopend promotieonderzoek blijkt dat …

Dit artikel beschrijft de resultaten van een onderzoek naar de samenwerking tussen onderzoekers met en zonder lichte verstandelijke beperkingen (LVB) gedurende de ontwikkeling van een spel over sociale relaties. Ondanks toenemende populariteit van inclusieve samenwerking, weten we nog onvoldoende wat …

Deze publicatie is onderdeel van De Kracht van Ervaring. Mensen met lichte verstandelijke beperkingen (LVB) doen steeds vaker mee met onderzoek. Je kan in onderzoek vragen beantwoorden. Dan ben je deelnemer. Je kan ook samen onderzoeken. Dan ben je mede-onderzoeker. In 2015 deden studenten samen met …