Een veilige school
Jelle Mulder (Student); Silke Siebenga (Student)
Spelend leren
Debbie de Vries (Student); Liset Hoksbergen (Student); Ida van Asselt (Begeleider)
Het in kaart brengen en inzetten van het sociale netwerk binnen de gezinsondersteuning van Zozijn
Aa, LM (Linda) van der (Student); Woerd, MMF (Marlis) te (Student)
Samenwerking en betrokkenheid gaan samen met communicatie
Iris van den Hoven (Student); Mariëlle Verhagen (Begeleider); Peter van Zilfhout (Begeleider)
Social mediawijs in de jeugdzorg?
Marthe Schipper (Student); K.H. van Ieperen - Schelhaas (Begeleider); Cindy Zwiep (Student)
Een onderzoek naar samenwerkend leren bij PDD NOS- leerlingen in HAVO 4 bij het vak geschiedenis
Wendy Op het Veld (Begeleider); Aron Borger (Student)
"halfuurtje": een effectieve invulling van een stukje dagstructuur op de NSD
Michiel de Koster (Begeleider); Veerle de Bont (Student)
Protocol hongerstaking voor behandelgroepen van Orthopedagogisch Centrum Brabant
Lindsey de Wit (Begeleider); Rinske van Wolven (Student); Dorien Huisman (Begeleider); Marjon van Deursen (Begeleider)
Wat is nodig : om LVG-jongeren te begeleiden bij de overgang van een gesloten/besloten groep naar een open groep?
Susan Vos (Student); Lieke Heijer (Student)
Geschikt of ongeschikt: screening van materialen uit de projectenbank van het Orthopedagogisch Centrum Brabant die ingezte kunnen worden om met kinderen met een lichte verstandelijke beperking te werken aan het herkennen en benoemen van emoties
Jeanine Strobbe, (Begeleider); Sanne van Lammeren (Student)