BIM binnen BFM
Ian van de Pol (Student); Corne van Laar (Student)
Via een PLG op weg naar een beter begeleiding van cognitief sterk functionerende leerlingen
Gina Van Steerteghem (Student)
Het begeleiden van onderzoekend en ontwerpend leren binnen de methode Leskracht
Amber van der Pas (Student); Michel van Ingen (Docent)
‘Leren is ervaren en ontdekken in de praktijk’
Blok, Lars (Student); de Jong, U.
Context concept vragen.
Kelly Stelwagen-van den Hout (Begeleider); Marloes van Avendonk (Student)
Impact of electric pulse fishing on the Benthic ecosystem
Beatriz Vega Garre (Student); Anneke van den Brink (Begeleider); Justin Tiano (Begeleider)
What is the potential for Happy Tosti to enter a new market in Germany and the United Kingdom?
Paulien Verburg (Student); Titus van der Spek
Comparison of the level of cognitive processing between case-based items and non-case-based items on the Interuniversity Progress Test of Medicine in the Netherlands
Cecilio-Fernandes, Dario; Kerdijk, Wouter; Bremers, Andreas Johannes; Aalders, Wytze; Tio, René Anton
Forecasting cyanobacterial blooms using high frequency monitoring data
Blauw, Anouk; Van den Boogaard, Henk; Hommersom, Annelies; Boogaard, Floris; de Lima, Rui; Schenkel, Janneke; Uibel, Elena; Eleveld, Marieke; Kramer, Lilith; Harezlak, Valesca; Dioniso, Miguel
Begrijpend luisteren: Betekenisvolle luister- en denklessen.
Teuni Fluit (Student); Wilma Klabbers (Begeleider)