Bij de Hogeschool van Amsterdam is een nieuwe aanpak ontwikkeld voor studenten pedagogiek in de afstudeerfase. De basis wordt gevormd door wekelijkse online meetings met relatief kleine groepen in een online leer-ontmoetingsruimte (afstudeercafé). De chat is 24/7 beschikbaar waardoor laagdrempelig contact …

Recalling that a majority of those who need assistive technology do not have access to it, and that this has a significant impact on the education, livelihood, health and well-being of individuals, and on families, communities and societies, Member States adopted a resolution on Improving access to assistive …

Fontys zet zich in voor inclusief onderwijs: onderwijs voor iedereen. Hiermee wordt onder andere gedoeld op studenten met een functiebeperking zoals AD(H)D. Om inclusie te bewerkstelligen, wordt het belangrijk geacht te achterhalen wat de behoeften zijn van studenten. Daarom is er voor Fontys Hogeschool …

Het aantal studenten met een functiebeperking en psychische of psychiatrische klachten dat doorstroomt naar mbo niveau 4 en naar het hoger onderwijs is de afgelopen vijftien jaar sterk gestegen. De participatie van deze groep op de arbeidsmarkt blijft echter sterk achter. Zowel vanuit maatschappelijk …

Onderzoek naar de implementeerbaarheid van de Checklist voor Studievoortgang onder eerstejaars Toegepaste Psychologie studenten. De Checklist meet de vijf factoren consciëntieusheid, academisch uitstelgedrag, mentale gezondheid, functiebeperking en thuissituatie en koppelt op basis van de antwoordtendens …

Inleiding − Tendinosis calcarea, beter bekend als peesverkalking, is een veel voorkomende schouderklacht bij mensen van 30 jaar en ouder. Locale hypoxia en littekenweefselvorming worden verondersteld als mogelijke oorzakelijke factoren. De klinische kenmerken van tendinosis calcarea zijn naast vermindering …

The Lectorate of Inclusive Education had its official start at the inaugural speech by Aminata Cairo on January 17, 2018. Since then a team of dedicated people have given shape and form to the lectorate. Some have come and gone since then, each contributing in their own way. Inclusive Education is …

In this paper, I propose an affective-formalist reading of what I call the affective affordances of disability; the way in which the representation of disability is able to move us. Through a comparative reading of two artworks, Michelangelo's David and Berlinde de Bruyckere's Into One-another Ill, to …

Het aantal studenten met een functiebeperking stijgt. Toegankelijk onderwijs wordt steeds belangrijker. Ook de overheid introduceert nieuwe etten voor toegankelijk onderwijs. Het onderwijs is tegenwoordig erg gedigitaliseerd, wat problemen oplevert voor studenten met een functiebeperking. Het is noodzakelijk …