3-dimensionale ontwikkelassessment: kwaliteit voor de klas
Madelon Mol (Student)
“Ik kan toch niks, dat ligt aan mijn autisme.”* Hoe wordt het inzetten van een nieuw klasuur dat zich richt op psycho-educatie en talentwerking met focus op zelfbeeld en zelfkennis voor leerlingen met ASS ervaren?
Sanne Van Noppen (Student)
Naar een rationeel xtc-beleid
van Amsterdam, Jan; Maris, Cees; Nabben, Ton (Lectoraat Coördinatie Grootstedelijke Vraagstukken)
We hebben afgesproken dat…..”: hoe verantwoorden zorgprofessionals hun handelen in rapportages?
K.Y. Sliedrecht
Kwantitatieve analyse van een toetsprogramma
Jaap Dronkers; Ellen de Kwant; Cas Kruitwagen; Liesbeth Baartman (Lid Lectoraat)
How to use BIM
Marcel de Jong (Begeleider); Peter Vaandring (Begeleider); Patrick van Dongen (Student)
Kwaliteit van medische specialistische zorg
M.A.G. Mulder (Student); J. Pop (Begeleider)
Een nieuwe methodiek, en dan?: onderzoek naar de implementatie van het competentiemodel op Hulselstraat 18
Ghita Aarts (Student); Tika Rozendaal-Krijthe (Begeleider)
Samenwerken in het Kindercentrum ZO
Manon de Rooij (Student); Ellen Allewijn-Tzipris (Begeleider)
The "BIG" Project, analyse van het handelen naar de wet BIG op de zorgeenheid TBS 1 te GGzE
Havin Bamerny (Student); Inge van Heeswijk (Student); Kristel Cox (Student); Patricia van Brederode (Student); Marieke Roefs (Student); Marja Legius (Begeleider)