Exploring knowledge processes based on teacher research in a school-university research network of a master's program
Frank Cornelissen; Jacqueline van Swet (Lid Lectoraat); Douwe Beijaard (Lector); Theo Bergen
Begrijpen = Begeleiden
Femke van Puijenbroek (Student); Jacqueline van Swet (Begeleider)
Wij worden weer één groep
Mandy Rasenberg (Student); Jacqueline van Swet (Begeleider)
Als een ridder met een aardappelschilmesje
Peggy van Breda (Student); Jacqueline van Swet (Begeleider)
Rapportgesprekken
Ester van Beurden (Student); Jacqueline van Swet (Begeleider)
Hoogbegaafd beleid
Jan-Willem Verhoeven (Student); Jacqueline van Swet (Begeleider)
International collaboration as a patchwork quilt: experiences of developing collaborative practice and research in an international masters programme
Jacqueline van Swet (Lid Lectoraat); Ann Cheryl Armstrong; Christine Lloyd (Lector)
Orthopedaggogiek. Ontwikkelingen, theorieën en modellen
dr Jacqueline van Swet (Lector)
From Vision to Reality: managing tensions in the development and implementation of an international collaborative partnership programme for institutional change and sustainable development in inclusive education
David Rose; dr Jan Siska; dr Jacqueline van Swet (Lid Lectoraat); dr Sulochini Pather
De triade en de reflectief onderzoekende houding in de Master SEN.
drs Hans van Huijgevoort (Docent); dr Jacqueline van Swet (Lector)