Speel je mee?
Jos Hoogveld (Begeleider); Willeke Heijstek-Slenter (Student)
Het doelgericht inzetten van spel op de Naschoolse Dagbehandeling
Yvanka Westland (Student); Kirsten Steenks (Begeleider)
'Samen spelen is pas fijn!': Aniek, een uniek kind.
F.T.M. Minten (Student); Marie-José de Ridder (Begeleider)
Mogen kleuters lekker spelen, of moeten ze al letters leren?
Marie-José de Ridder (Begeleider); Ans van der Linden (Student)
Spelen: krachtige motor voor de totale ontwikkeling!
Sophie Sliepen (Begeleider); Dorothé Schimmer-Broere (Student)
Autisme en spel in het ZML-onderwijs: het stimuleren van spel bij leerlingen met ASS
Ine Heerink (Begeleider); Inge Klein Koerkamp (Student)
'Spel en autisme': wat je speelt ben je zelf
Ine Heerink (Begeleider); Lotte Schilder (Student)
Profileringsproject Sociaal-emotionele ontwikkeling en ESM binnen vroegbehandeling de Kubus
Eef Dooren-Slusters (Begeleider); Dorien van Riel (Student); Carolien van den Broek (Begeleider)
Afstudeerproject 'Spel op School in de kinderschoenen'
Stella Nauta (Begeleider); Tika Rozendaal (Begeleider); Annick Huijskens (Student)
Verticale groepsindeling binnen de dagbehandeling van herlaarhof
Marike van den Hurk (Begeleider); Eva Gruntjes (Student)