Kennisclip over 5 oorzaken en oplossingen voor regeldruk in de zorg. Voor verdieping van dit onderwerp zie deel 2 Van bureaucrazy naar carehappy

Eind maart 2022 verscheen de rapportage ‘Leven in Zeeland 2021’. In deze rapportage wordt beschreven hoe de inwoners van Zeeland anno 2021 kijken naar het leven, wonen en werken in Zeeland, nu en in de toekomst. Aandachtspunten die uit het onderzoek naar voren kwamen zijn oog hebben voor de meer kwetsbare …

Uit een inventarisatie blijkt dat er in Noord-Nederland 56 instituten bestaan waar in georganiseerd verband muziekles wordt gegeven door 2 of meer docenten; 9 in Drenthe, 23 in Friesland en 25 in Groningen. Er bestaan uiteenlopende organisatievormen zoals kunstencentra (11), collectieven (11) privéscholen …

Reactie op ‘Naar een tompouce-economie. Over de culturele en creatieve sector in de nieuwe economie’ van Erik Akkermans. Boekman Extra 31, 2022, pp. 23-25

In de huidige maatschappij wordt er steeds meer gestreefd naar diversiteit en inclusie. Uit onderzoek van Daily Data bites (2021) is gebleken dat organisaties binnen Nederland hier nog een hoop aan kunnen verbeteren. Het blijkt namelijk dat de begrippen ‘ongelijke behandeling’, ‘discriminatie’ en ‘vooroordelen’ …

De centrale onderzoeksvraag daarbij was: Welke leefbaarheidsindicatoren zijn voor (bijna) afgestudeerde studenten HZ en Scalda van belang voor de keuze om zich wel of niet in de regio Zeeland te vestigen na hun afstuderen? Om hierop antwoord te kunnen geven is gekozen voor een opzet waarbij vanuit …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten van groep 4 en 5 op school X kunnen veranderen of toevoegen aan het lesaanbod omtrent tafelsommen waardoor deze eerder worden geautomatiseerd. Tijdens het onderzoek wordt gebruik gemaakt van een vragenlijst, een interview en toetsing. Na uitvoer van het ontwerp …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten van de bovenbouw zorgen voor een passend rekenaanbod die aansluit bij behoeftes van de plusleerlingen. Tijdens het onderzoek wordt gebruik gemaakt van een vragenlijst voor de leerlingen en voor de leerkrachten en een interview van de leerkrachten. Uit het …

In het hbo van nu is te weinig ruimte voor verdieping, vinden docent-onderzoekers Najat Bay en Joop Zinsmeister. Zij pleiten voor een bijzondere maatregel: halveer het curriculum van elke opleiding. Maar wat moeten studenten dan in die vrijgekomen tijd leren?

In het huidige hbo-onderwijs is geen ruimte voor enige inhoudelijke verdieping. Studenten zijn vooral gericht op het behalen van toetsen en docenten kampen met gebrek aan tijd, aldus Adriaan Rottenberg, Najat Bay en Joop Zinsmeister. Zij pleiten voor verlaging van de onderwijsdruk om ruimte te bieden …