Zie het TALENT in ieder kind door de ogen van een TALENTVOLLE juf of meester.Kinderen zijn van nature nieuwsgierig en onderzoekend, maar hoe haal je het beste uit een kind? Recente (inter)nationale studies wijzen uit dat leerprocessen dynamisch van aard zijn; leren komt in interactie tot stand en de …

College over het onderzoeksprogramma Curious Minds - Kunsteducatie aan de Hanzehogeschool Groningen waarin de Talentenkrachtbenadering wordt vertaald van wetenschap/techniek naar kunsteducatie.

Workshop over video-interactieanalyse in het onderzoeksprogramma Curious Minds - Kunsteducatie aan de Hanzehogeschool Groningen waarin de Talentenkrachtbenadering wordt vertaald van wetenschap/techniek naar kunsteducatie.

Presentatie op landelijke Onderzoeksconferentie Cultuureducatie en Cultuurparticipatie

Presentatie tijdens werkbezoek afdeling Cultuureducatie aan Hanzehogeschool Groningen

Participatie in werkconferentie over onderzoek in actieve cultuurparticipatie en presentatie ‘Etnografie en onderzoek naar ‘Actieve Culturparticipatie’’ ministerie OCW, Den Haag, NL

Presentatie en participatie in expert meeting Kunst, ouderen en hogescholen, LKCA, Utrecht, NL

Symposium ter gelegenheid van het afscheid van Paul van Geert. Hoewel het werk van Paul een sterk theoretische grondslag heeft, is van af het vroegste begin al duidelijk dat de praktijk voor hem van grote betekenis is. Sterker nog: Paul heeft zich van meet af beziggehouden met de vraag hoe zijn werk …

Ter voorbereiding op de implementatie van Talentenkracht bij leraren MBO/VMBO is deze workshop gericht op het management van participerende instellingen. Centraal thema van de workshop is: wat betekent de implementatie van TK in de instelling voor de rol van het MT c.q. teamleiders en coördinatoren? …

In het college wordt aan de hand van dynamische kenmerken de effectiviteit van behandelingen in de JeugdGGZ besproken. Deelnemers maken kennis met belangrijke begrippen uit de DST (dyn syst theorie) zoals zelforganisatie, iterativiteit en non-lineariteit. Voorbeelden uit het college worden ontleend aan …