Agency (stuurkracht) betreft de mogelijkheid om doelbewust en reflectief eigen gedrag, gedachten en de omgeving te beïnvloeden (Bandura, 2018). Het is een sleutelcapaciteit voor een leven lang leren (Biesta & Tedder, 2007). In het hoger onderwijs kunnen we studenten hierop voorbereiden door hen te laten …

This paper presents a report of some of the activities of the International Energy Agency's (IEA) Wind TCP Task 39. By identifying best practices in an international collaboration, Task 39 hopes to provide the scientific evidence to inform improved regulations and standards, increasing the effectiveness …

Agency in education: The capacity to intentionally and reflectively construct one’s learning path and influence one’s functioning and circumstances. We focus on social-cognitive perspective.

Deze lijst bevat verschillende verenigingen die zich (deels) richten op jongeren met een migratieachtergrond, opgesteld vanuit het onderzoeksproject naar de rol die identiteitsnetwerken spelen voor Amsterdamse jongeren met een migratieachtergrond. Zie de projectwebsite: https://www.inholland.nl/onderzoek/onderzoeksprojecten/jongerennetwerken-ongelijkheid-en-agency/ Mocht …

Why studying student agency? • Prepare students for lifelong learning. (Biesta & Tedder, 2007;OECD, 2018) • Agency fosters motivation, which could enhance performance. (Bandura, 2018; Ryan & Deci, 2020) • More flexibility in higher education, but not all students can handle this. (De Bruin & Verkoeijen, …

Welke principes kunnen lerarenopleiders toepassen om agency bij leraren in opleiding te vergroten? Bijdrage VELON-congres Zwolle 13 en 14 maart 2023.

This paper examines the effect of firm-specific factors on the leverage decision of the Indonesian listed firms in the food industry, which is one of the largest and most important industries in Indonesia. In this study, four firm-specific determinants of the capital structure were analyzed using a multivariate …

Het doel van de Master Ontwerpen van Eigentijds Leren (MOVEL) is om studenten op te leiden tot innovatieve professionals die in de onderwijspraktijk (in alle sectoren) het verschil kunnen maken door het toepassen van eigentijds onderwijs met inzet van ict en het stimuleren van innovaties binnen de …

While the importance of professional support following very preterm delivery (VP) is established, the parental experience of support still warrants deeper understanding. Evaluation of a Dutch one-year post-discharge responsive parenting intervention following VP suggested that parents with lower educational …

To meet society’s changing demands, the responsive development of curricula is vital, and curriculum developers need to increasingly foresee and incorporate changes into their curricula in a timely manner. However, responsive curriculum development is a complex problem for curriculum developers in vocational …