Leren transformeren met wijkteams
Erik Jansen; Vincent de Waal (Lid Lectoraat)
Wie is consequent Angelsaksisch of Rijnlands?
Pieter van der Hoeven (Lid Lectoraat)
Duurzaam renoveren
H. van Nunen
De vereffening van negatieve nalatenschappen
Leonie Mesker (Student)
Hypnotherapie, hoezo?
Jorike Wollrabe (Student); Janet Lieffering (Begeleider)
Ik ben niet anders, ik ervaar anders!
Saskia de Bruijn (Student); Liza Lamers (Student); J. Pouwels (Begeleider); I. van Asselt-Govers (Begeleider)
“Het is anders” “Het kan anders” “Het wordt anders”
Marloes Hendriks (Student); Kayla Zegers (Student); Bea Jonker (Begeleider)
Schulden uit de knel?
Dr Roeland van Geuns; Marc Anderson (Lid Lectoraat); Dr Nadja Jungmann (Lector)
Het vormgeven van het taalonderwijs aan (hoog)begaafde leerlingen in de bovenbouw.
Romy van Geffen (Student)
Projectoverdracht met LEAN
Dennis van Voorden (Student); Nick Visser (Student); Marwin Jurjus (Begeleider); G Pelgrom (Begeleider)




























