The cultivation of intrinsic motivation is key in the 21th century, but most students in Dutch vocational education lack this quality. To foster intrinsic motivation, a strong career-learning environment is needed that enables students to develop career competencies and a career identity. However such …

De leerling ontwikkelt kennis en vaardigheden door creativiteit en nieuwsgierigheid in te zetten, aldus het eerste kenmerk van de visie op toekomstgericht onderwijs uit het advies van Platformonderwijs2032 (Schnabel, 2016). Dit kenmerk veronderstelt dat leerlingen probleemoplossend aan de slag gaan, …

This article illustrates the ‘visual turn’ approach to sports history in an analysis of traditionally under-researched material from the late nineteenth century. Focusing on football (‘soccer’) action photography, we argue that interpreting this visual material contributes significantly to the exploration …

Dit proefschrift behandelt de vraag of de civiele journalistiek - staand in de normatieve traditie van de social responsibility theory en voortbouwend op de communitaristische kritiek op professionele en journalistieke cultuur van het 20e eeuwse massamediamodel - aanknopingspunten biedt voor de ontwikkeling …

De versterkte stroken in het parkeerdek van een deel van de parkeergarage zijn ernstig aangetast door betonrot. Om dit probleem op te lossen is het nodig om de versterkte stroken te reinigen en te versterken. Voor het versterken van de versterkte stroken is de beste methode om te versterken met het ARMO-systeem …

Wereldwijd wordt onderwijs gezien als een sleutel om goed voorbereid de toekomst in te gaan. Nieuwe technologieën en bevolkingsgroei hebben overal invloed op cultuur en aard van arbeidsprocessen. In Nederland wordt steeds vaker de roep gehoord om jongeren toe te rusten met de zogenoemde 21e eeuwse vaardigheden. …

​Om te kunnen functioneren in de huidige maatschappij, zijn niet alleen kennis maar ook vaardigheden van belang. Daarnaast ervaren leerlingen het onderwijs in zaakvakken en creatieve vakken niet als boeiend door de scheiding in afzonderlijke vakken. Hieruit volgt de onderzoeksvraag: In hoeverre heeft …

In dit onderzoeksrapport onderzoeken we de wijze waarop Amsterdamse stadsparken zijn verankerd met hun omgeving. Gekozen is voor zes verschillende parken, elk met een eigen positie binnen het stedelijk netwerk. Deze parken zijn: • Het Oosterpark en Vondelpark Deze parken bevinden zich binden de 19e eeuwse …

De zestiende-eeuwse zotsnaam Van Tuyl is raadselachtig, maar hij zou te maken kunnen met de 'uil', aangezien de uil symbool was voor de zotheid.

In dit onderzoek naar verborgen leervoorsprong wordt een systematiek gezocht waarmee men voor iedere leerling kan onderzoeken welke onderwijsaanpassingen hem in staat stellen om iets bij te leren, wanneer het gewone curriculum daartoe de mogelijkheid niet meer voldoende biedt vanwege een didactische …