Presentatie over de tussenresultaten van het project Publiek-private samenwerking bij veilige loopbaantrajecten voor de deelnemers aan de Innovatiekring.

Vanuit het psychologie team van de Korenschoof wordt gemerkt dat er op het gebied van prikkelverwerking niet altijd gepast wordt gehandeld. Zo zien zij dat er vaak gefocust werd op het beheersen van gedrag en dat er niet altijd naar de oorzaak van dit gedrag wordt gekeken. De gedragswetenschappers uit …

Verspreid over Nederland zijn de afgelopen decennia allerlei nieuwe christelijke pioniersinitiatieven ontstaan. In dit onderzoek is onderzocht wat deze initiatieven betekenen voor hun deelnemers, waar deze betekenis volgens hen vooral mee samenhangt en wat hieruit geleerd kan worden voor het communiceren …

De meeste mensen kennen de robotstofzuiger wel. Dit apparaat lijkt een ideale oplossing bij de hulp in het huishouden. Maar welke uitdagingen brengt een robotstofzuiger met zich mee als deze door thuiszorgorganisaties wordt gebruikt in de ondersteuning die zij bij cliënten leveren? Iedereen weet dat …

Een transitie van traditioneel naar leerdoelgestuurd onderwijs is een uitdagend en veelomvattend proces. Om een bijdrage te leveren aan deze transitie is een leertraject opgesteld waarbij getracht wordt leraren handvatten te geven voor het ontwerpen van leerdoelgestuurd onderwijs. Deze studie onderzoekt …

De OOG-methodiek is een handreiking én een training bestaande uit twee dagdelen. De OOG-methodiek ondersteunt professionals bij de vijf aandachtspunten van het cultuursensitief omgaan met onbegrepen gedrag bij mensen met dementie thuis en hun mantelzorgers. Het gaat om 1) cultuursensitieve basishouding, …

Op openbare basisscholen wordt er van de docenten verwacht dat ze oog hebben voor iedere levensbeschouwing en godsdienst. Christelijke leerkrachten met een reformatorische achtergrond denken over het algemeen exclusief, dat wil zeggen dat ze geloven dat er één waarheid is. Zij dragen deze waarheid …

Tijdens de sessie 'Human Library' van de circle Inclusie gaan leden JuanFra, Herco en Marjolijn in gesprek met deelnemers over de Human Library methode. Zij vertellen hoe deze methode prikkelt om te blijven investeren in je eigen docentschap en om innovatieruimte te creëren.

In 2019 is Windesheim gestart met het project ‘Statushouders voor de klas’. Doel van het project ‘Statushouders voor de klas’ is om statushouders met een bèta-achtergrond (wiskunde, natuurkunde en scheikunde) een oriëntatietraject te bieden om hun kans om succesvol in te stromen als tweedegraads docent …

Een gevoel van saamhorigheid onder studenten en tussen studenten en docenten is belangrijk voor goed onderwijs, ook voor online onderwijs. Door de plotselinge overschakeling naar afstandsonderwijs tijdens de coronacrisis worstelden docenten met het creëren van gemeenschappen. Betekenisvolle verbindingen …