Gymlessen zijn binnen het primair onderwijs (PO) vaak een ‘ondergeschoven kindje’. Deels heeft dit te maken met de interessegebieden van de groepsleerkrachten, maar er wordt ook niet of nauwelijks gekeken naar vormende vakken in de kwaliteitsbeoordeling op basisscholen. In de media, de politiek en in …

Dit kwalitatieve afstudeeronderzoek is uitgevoerd in opdracht van SSNB Steenbergen. De sportcoaches van deze organisatie zetten zich in voor sport en bewegen in de buurt voor zowel jong als oud. Eén van de grootste doelgroepen van de sportcoaches zijn basisschoolkinderen. De sportcoaches missen echter …

De jeugd beweegt steeds minder. Tussen 2006 en 2014 is het percentage 4 tot 11-jarigen en 12 tot 17-jarigen dat voldoet aan de NNGB (Nederlandse Norm Gezond Bewegen) flink gedaald. Ook in de gemeente Lochem bewegen kinderen steeds minder. Zo bewoog in 2013 86% van de 4 tot 13-jarigen minstens 7 uur …

organiseren van sport in het voortgezet onderwijs agv veranderende sportdeelname van de jeugdHet gaat niet goed met 12-18 jarigenWat kunnen we doen? BSLIM 4Bewegingsonderwijs: sportleraar en schoolJeugdsport: buurtsportcoach en school en wijkGezonde en actieve leefstijl: sportprofessionals en gemeent …

Kinderen spelen steeds minder buiten, terwijl buitenspelen goed is voor de gezondheid en ontwikkeling van kinderen. Daarbij heeft het buitenspelen een positief effect op het behalen van de beweegrichtlijnen. Het buitenspelen moet daarom meer gestimuleerd worden bij kinderen, zodat de kinderen daadwerkelijk …

BelangLiving lab HarenBewegingsonderwijsLeeromgevingLeefstijlToekomstExperimenteren in de praktijkrol techniek en mens

Het doel van dit onderzoek is om na te gaan of de vooropleiding van de docent invloed heeft op de motorische ontwikkeling van kleuters. Een optimale ontwikkeling van de motorische vaardigheden bij kinderen levert namelijk een belangrijke bijdrage aan de algemene ontwikkeling. Aan dit onderzoek deden …

Het doel van dit onderzoek was om in kaart te brengen wat leerlingen en docenten in het voortgezet onderwijs (VO) zien als belangrijke doelstellingen voor het vak lichamelijke opvoeding (LO). Daarnaast is er gekeken of er een verschil in resultaat was bij leerlingen die gemiddeld meer -of minder dan …

Het doel van deze studie was om te onderzoeken, wat als belangrijke doelstellingengebieden voor het vakgebied bewegingsonderwijs werden gezien door leerlingen en docenten en waarin deze verschillen. De docenten (n=46) en leerlingen (n=341) van het Pascal College hebben voor deze studie beiden een digitale …

Het doel van deze studie was om te onderzoeken wat leerlingen en docenten van het Vellesan College, een school voor voortgezet onderwijs, belangrijke doelstellingsgebieden vinden bij het vak lichamelijke opvoeding. Aan dit onderzoek hebben twee groepen deelgenomen, docenten (N=31) en leerlingen (N=52). …