Business process modeling and system dynamics are different approaches that are used in the design and management of organizations. Both approaches are concerned with the processes in, and around, organizations with the aim to identify, design and understand their behavior as well as potential improvements. …

Educational change often fails due to its complexity: differing, even contradictory factors, agents, goals, norms or beliefs are involved. Too often practitioners, researchers and educators try to reduce or even ignore tensions, paradoxes and uncertainties and search for clear procedures and the one …

In het debat over kansengelijkheid wordt gepleit voor het later selecteren van leerlingen (zie bijv. Volkskrant, 27 augustus 2022). Dit om te bevorderen dat alle leerlingen voldoende kansen krijgen op onderwijs dat recht doet aan hun capaciteiten en ontwikkeling (Onderwijsraad, 2021). Ook in de stad …

Purpose: This study explores limitations in communication in daily life of children with developmental language disorder (DLD) from their parents' perspective as well as communicative abilities and social functioning in the classroom from their teacher's perspective. Furthermore, differences between …

Wageningen ligt in een Nederlands fiets- en waterlandschap. In warme zomers zijn de strandjes aan de Nederrijn een geliefde plek waar veel mensen naartoe trekken om te zwemmen en te recreëren. Zwemmen wordt gedoogd, maar is niet zonder gevaar. Veel vluchtelingen kunnen niet of slecht zwemmen en onderschatten …

Business process modeling and system dynamics are different approaches that are used in the design and management of organizations. Both approaches are concerned with the processes in, and around, organizations with the aim to identify, design and understand their behavior as well as potential improvements. …

Teams spelen een centrale rol in onderwijsvernieuwing, maar de tijd die nodig is om veranderingen vorm te geven, wordt vaak onderschat. Dat is een van de conclusies uit het onlangs verschenen onderzoeksrapport van The Work Lab (HvA) en de lectoraten Werken in Onderwijs en Beroepsonderwijs (Hogeschool …

Risicotaxatie gaat over het gestructureerd inschatten van het risico herhaald delictgedrag of ander ongewenst gedrag en is een belangrijke taak voor professionals die werken in het forensische sociale domein. Op verschillende momenten gedurende het forensische traject is een risicotaxatie gewenst of …

De meeste professionals die in het forensisch sociaal domein werken kiezen bewust voor dit vak en zien het als zinvol en belangrijk werk, vooral omdat zij hiermee kunnen bijdragen aan het herstel van forensische cliënten en voorkomen van recidive en daarmee het veiliger maken van de maatschappij. Het …

Bij cliënten die in een forensische setting begeleid of behandeld worden zal altijd in meer of mindere mate aandacht moeten zijn voor risico's. Immers, het gaat om mensen die een delict hebben gepleegd, soms ernstig of in een hoge frequentie. Een forensisch sociale professional heeft daarom een dubbele …