Evidence-based onderwijs als ideologische stroming, die een neoliberaal beleid faciliteert en legitimeert
Geïllustreerd aan de hand van een terugblik op ontwikkelingen in het reken-wiskundeonderwijs in Nederland tussen 2000 en 2025Evidence-based onderwijs als ideologische stroming, die een neoliberaal beleid faciliteert en legitimeert
Geïllustreerd aan de hand van een terugblik op ontwikkelingen in het reken-wiskundeonderwijs in Nederland tussen 2000 en 2025Samenvatting
Geïllustreerd aan de hand van een terugblik op ontwikkelingen in het reken-wiskundeonderwijs in Nederland tussen 2000 en 2025
| Organisatie | |
| Afdeling | |
| Lectoraat | |
| Gepubliceerd in | gecijferdheid.nl |
| Jaar | 2025 |
| Type | |
| Taal | Nederlands |
