ONT-moeten en ONT-wikkelen. Fundament voor Sparrenhof als pedagogische vrijplaats
Tom van den Eertwegh (Lid Lectoraat); Maike Kooijmans (Lector)
Empty Farm to Fill. Empty Farm to Fill. Ontwerpprincipes voor pedagogische vrijplaatsen, om samen met jongeren te kunnen werken aan een veerkrachtige identiteitsontwikkeling.
Michelle van Gent (Lid Lectoraat); Maike Kooijmans (Lector)
#Wie ben ik, wie wil ik zijn, wie wil ik worden?
Laura Mulder MSc (Onderzoeker)
Identiteitsversterkend handelen in de pleegzorg: een handreiking voor pleegzorgprofessionals
C.J. Degener
Zie mij nou!
Liesbeth Verdaat (Student); Corine Clavero (Begeleider)
Beeldende therapie als ondersteuning voor hoogbegaafde adolescenten tijdens de identiteitsontwikkeling
Evelien Merkx (Student)
BINNENSTE BUITENSTE BINNENSTEBUITEN
O'Sullivan, SO (Sean) (Student)
Game Over?!
Irith Vrijmoeth (Student); Marjon Furster (Student); Karin de Jonge (Begeleider)
Zoeken naar de toekomst
Ruben Boers (Lid Lectoraat)