Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten de kinderen in de onderbouw kunnen stimuleren om het spel te richten op samen spelen. Tijdens de uitvoer van het ontwerp is gebruik gemaakt van het observeren van leerlingen, een vragenlijst en observatie van leerkrachten, een vragenlijst voor leerkrachten. …

Onderzoek naar de naar het zelfregulerend leren van leerlingen. De manier waarop leerkrachten leerlingen in de bovenbouw kunnen begeleiden tijdens de overgang van (klassikale) instructie naar zelfstandig werken tijdens taaktijd. Het onderzoek bestaat uit een literatuuronderzoek, de leraren zijn geobserveerd …

Onderzoek naar de manier waarop de midden- en bovenbouwleerkrachten eigenaarschap bij leerlingen kunnen stimuleren. Tijdens de uitvoer van het ontwerp is gebruik gemaakt van vragenlijsten voor midden- en bovenleerkrachten, van stellingen voor midden- en bovenbouwleerkrachten, een vragenlijst voor leerlingen …

Het doel van dit onderzoek is om de kennis en vaardigheden van de leerkrachten in beeld te brengen rondom het geven van instructies. De aanleiding hiervoor is dat de directie van de basisschool een schoolbreed instructiemodel wil gebruiken. De voorkeur van de directie gaat uit naar het IGDI-model, of …

De onderzoeksschool wil het eigenaarschap van leerlingen meer stimuleren tijdens projectlessen. Uit het theoretisch kader blijkt dat het stimuleren van eigenaarschap bestaat uit een aantal onderdelen. Namelijk de vier componenten: eigen doelen stellen, zelfevaluatie, zelfmonitoring en zelfinstructie …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten in de groepen 1 en 2 bij de leerlingen de motivatie voor het lezen van prentenboeken in de leeshoek kunnen stimuleren. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van het bevragen van leerlingen op hun leesattitude en het bevragen van leerkrachten en een niet-participerende …

Dit rapport doet een verslag van een onderzoek naar de muzikale ontwikkeling van het jonge kind in de buitenruimte van Basisschool X. Het onderzoek is uitgevoerd in opdracht van Basisschool X, zij willen zorgdragen voor een gelijkwaardige inzet van de binnen- en buitenruimte voor creativiteitsontwikkeling. …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten in de groepen 3 t/m 5 ervoor kunnen zorgen dat de rekenwiskunde-problemen bij bewerkingen tot en met 20 vroegtijdig gesignaleerd worden. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van een toets afname bij de leerlingen, observatie van de leerkrachten, vragenlijst …

Onderzoek naar het integreren van executieve functies in de onderbouw van een basisschool. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van het observeren van leerkrachten en leerlingen en het uitzetten van een vragenlijst bij leerkrachten en leerlingen en enquête bij leerkrachten. Na uitvoer van het ontwerp …

In dit document worden de eerste bevindingen vanuit het leerkrachtperspectief van deze school uiteengezet: een reflectie op wat er goed gaat en wat er beter kan volgens leerkrachten.