Hoe antropologische methoden het ontwerpproces van studenten in het designonderwijs kunnen versterken
Tina Lenz; Talita Groenendijk (Begeleider)
Lespakket Meer dan handig
S.R. Hilberink (Lid Lectoraat); M. Cardol (Lector)
Professionaliseren in loopbaanbegeleiding
José van Oppen (Docent); Anouke Bakx (Begeleider)
Het andere perspectief
Kowalk, Henrike
Position paper ‘Integratie Ervaringskennis binnen het HBO’. Hogeschool Overleg Ervaringskennis en Ervaringsdeskundigheid (HOED)
Jean Pierre Wilken (Lector); A. Weerman; Simona Karbouniaris (Lid Lectoraat); M.E. Passavanti; J.B.G.G. Terhaag (Onderzoeker); P.L.F. Sedney; J.A. Kroes; Carla van Slagmaat (Docent)
Het bevorderen van betekenisvol leren door de inzet van weblectures en concept maps
Richard Kragten (Student); Pieter Swager (Begeleider)
Mens & Taal Inholland:
Jos Fransen (Begeleider); Guusje Groenen (Student)
Duurzame inzetbaarheid vanuit Flexicurity perspectief
van Lieshout, Harm
Samenwerken aan toetskwaliteit in het Hoger Onderwijs
Mieke Jaspers; Els van Zijl
De bijdrage van het interviewen van professionals aan de cognitieve leeropbrengsten van studenten
Verwiel, S. (Student); Oeffelt, T. van