Sociaal en emotioneel leren is het proces waarin jonge mensen de vaardigheden verwerven die ze nodig hebben om deel te nemen en een positieve bijdrage te leveren aan de contexten waarin ze leven en leren (Zins & Elias, 2007). Dit leren wordt geassocieerd met hun toekomstige (psychosociale) gezondheid …

Amsterdam als laboratorium. Dat is wat de drie fieldlabs van de Hogeschool van Amsterdam en vele partners beogen. Laaggeletterdheid, schulden, leerachterstanden of extreme overlast: de stad zit vol taaie vraagstukken die om nieuwe aanpakken vragen. Co-creatie en participatie van bewoners, bedrijven, …

In dit praktijkgericht quasi experimenteel opgezet onderzoek is het effect onderzocht van runningtherapie op agressie bij jongeren met een licht verstandelijke beperking. Hierbij is gewerkt met een 10 weken durend programma waarbij per week 2 keer gelopen is. De mate van agressie is gemeten middels een …