In het suburbane Almere Buiten is gezocht naar third places, levendige plekken die sociale sociale cohesie bevorderen. Met de TESS methode zijn meerdere horecagelegenheden, groene locaties en maatschappelijke initiatieven onderzocht. Welke elementen maken third places tot levendige en aantrekkelijke …

Voor kinderen tussen de 5 en 12 jaar is voldoende fysieke activiteit essentieel voor een gezonde fysieke, mentale en sociale ontwikkeling (RIVM, 2020). De Nederlandse beweegrichtlijn adviseert dagelijks minimaal 60 minuten matig tot intensieve beweging, aangevuld met spier- en botversterkende activiteiten …

meer gestimuleerd vanuit zowel de overheid als gemeenten. Ontmoetingsruimten zijn dan ook steeds vaker terug te zien in de wijk, zowel binnen als buiten specifieke gebouwen voor ouderenhuisvesting. De Stimuleringsregeling Ontmoetingsruimten in Ouderenhuisvesting (SOO) vanuit de ministeries van BZK …

De jurist van de toekomst, vaardigheden en opleiding in een veranderend rechtslandschapIs de overheid in staat om de belofte van de rechtsstaat voor burgers te realiseren? Hoe kunnen (juridische) professionals mens- en oplossingsgerichter worden om sociale cohesie en transities naar duurzaamheid te bevorderen? …

Het Montessori Vaklyceum wil elke leerling een plek geven waar ze zich welkom voelen en zich goed kunnen ontwikkelen, maar in de praktijk lukt dat niet altijd. Dit onderzoek richtte zich op het versterken van sociale cohesie en het bevorderen van inclusiever onderwijs. De betrokkenen bij het onderzoek …

Managementsamenvatting Sociaal Werk De Kear is een welzijnsorganisatie in de gemeente de Fryske Marren die zich inzet voor het versterken van inwoners en het creëren van krachtige buurten en dorpen. Deze organisatie ontwikkelt samen met bewoners concrete plannen om de leefbaarheid en sociale samenhang …

Dit onderzoek richt zich op de mate waarin docenten van de opleiding Leisure & Events Management (LEM) van NHL Stenden hogeschool buitenonderwijs toepassen en welke barrières en motiverende factoren zij hierbij ervaren. Buitenonderwijs wordt steeds vaker gezien als een manier om de leerprestaties te …

Hoewel kinderen in Nederland tot de gelukkigste kinderen ter wereld behoren, kampt meer dan 15% van de leerlingen in het basis- en voortgezet onderwijs in met sociaal-emotionele problemen (De Kort, 2020). Het programma van Playing for Success helpt deze leerlingen sociaal-emotioneel te groeien, wat zowel …

In dit afstudeeronderzoek staat het bevorderen van inclusiviteit binnen wijkcentrum de MaasStee centraal. Dit ligt in de wijk Pittelo, Assen. De MaasStee vervult een belangrijke rol als ontmoetingspunt in de wijk, maar kampt met uitdagingen zoals een gebrek aan sociale cohesie en lage betrokkenheid van …

Te midden van veranderende landschappen en hedendaagse druk op zowel de kunst als het plattelandsleven, richten beleidsmakers en kunstenaars steeds meer aandacht op rurale en niet-stedelijke culturele praktijken. Participatieve kunstvormen, zoals muziek, bieden een uniek potentieel om mensen met elkaar …