The open lab as boundary object
P. Troxler; M. Mostert-van der Sar
Identifying and managing paradoxes in Collaborative Sustainable Business Models: empirical evidence from circularity initiatives in high-tech manufacturing
F.T.H.M. Berkers; N. el Maanni; L. Liebrecht; E. Kersten
Quay wall fortification
Julian Kars (Student); Joachim de Keijzer (Docent); Frans Willem Engelhart (Begeleider); Peter Jan Plooy (Begeleider)
Een ontwerponderzoek om docenten te ondersteunen in het benutten van boundary crossing leermechanismen
Veen, L. van der (Student); Sonneveld, A.
Examining student profiles for dealing with wickedness
M.E. Veltman (Lid Lectoraat); J. van Keulen; A.E.H. Smits (Lector); J.M. Voogt
The role of integrin α2 in basal-like cell positioning and collective cancer invasion
Sarmad Monla Hussain Alsofi (Student)
Standardized risk levels for violent recidivism risk assessed with the HCR-20: an exploration
Maaike van Dooren (Onderzoeker); Wineke Smid (Onderzoeker); Katarzyna Uzieblo (Onderzoeker); Marije Keulen-de Vos (Onderzoeker); Vivienne de Vogel (Lector); Robert Lehmann (Onderzoeker); Joscha Hausam (Onderzoeker)
Een verkenning van competentieontwikkeling in leeromgevingen op de grens van opleiding en beroepspraktijk
Rees, (Margot) (Onderzoeker); Corporaal, (Stephan) (Lector); Venhuis, (Floor) (Extern); Kornet, (Amber) (Onderzoeker)
‘Of course you will succeed warrior’
Daniëlle van de Koot - Dees (Associate Lector); Keun Young Sliedrecht
Hoe versterken we de vitaliteit van mbo-studenten?
Visser, Sanne (Bewegingsonderwijs En Jeugdsport)