Stadstuin De Munt en het lectoraat Ecosociaal werk beogen een ruimte te creëren waarin zowel vrijwilligers, cliënten en werkzoekenden als studenten van en met elkaar kunnen le-ren, wederzijds respect ontwikkelen waarbij natuur een belangrijk rol speelt. Stadstuin De munt is een ecosociale praktijk die …

Deze bijdrage reflecteert op onze rol als actieonderzoekers die gezinsbegeleiders bestuderen, waarbij we ons laten inspireren door Hilary Bradbury's boek over het 'rommelige werk' in actieonderzoek. We onderzoeken de vaak over het hoofd geziene dynamiek en analyseren onze onderzoekspraktijk met terugwerkende …

De hoge woningnood en de leegstand van kantoren zijn problemen in Nederland (BZK, 2021). Het gebouw aan de Atoomweg 100 te Utrecht wordt als praktijkvoorbeeld gebruikt om een bijdrage te leveren aan de afname van deze kwesties. Het doel van dit onderzoek is het maken van een ontwerp voor de remontabele …

In dit onderzoek wordt gepoogd antwoord te geven op de vraag wat de invloed is van flipped classroom op de motivatie voor leren van een groep eerstejaars mbo-studenten aan de ICT-opleiding van ROC A12. Het onderwijs binnen het team ICT heeft de ambitie met vernieuwende ICT-technologieën onderwijs te …

In opdracht van dr. Guner is onderzoek gedaan naar zijn behandeling. Dr. Guner heeft de EMDR-therapie aangepast, hij laat zijn patiënten tijdens de EMDR-sessie hun trauma herbeleven, zodat zij in de toekomst de emoties die gerelateerd zijn aan het trauma makkelijker kunnen loslaten. In de klassieke EMDR-therapie …

Op de ZernikeCampus is EnTranCe ingericht op: 1 ha experimentele ruimte voor innovatieve projecten die ontwikkeld worden door bedrijven, onderzoeksgroepen en studenten. Het lectoraat New Business Development heeft hier raakvlakken mee, want zoekt naar nieuwe businessmodellen voor (o.a.) innovatieve energieoplossingen. …

De aanleiding voor mijn onderzoek "Omdat wij nooit jongetjes zijn geweest…" was een studiedag op de basisschool waar ik werk, waarin het omgaan met jongens in de klas werd besproken. Vanuit collega´s werd de vraag gesteld hoe we binnen een door vrouwen gedomineerde school het beste met de jongens om …

In de eerste bijdrage, die van Henriëtta Joosten, docent bij de academie voor ICT&Media, vraagt zij zich af hoeveel ruimte er binnen het onderwijs is voor het kritische 'ja maar' van studenten. Het mag dan een van de doelstellingen van de school zijn, maar bieden opleidingen voldoende tijd en ruimte …