Toetsen staat nooit op zichzelf. Het beïnvloedt niet alleen wat studenten leren, maar ook hoe zij leren, wie zij worden als professional én hoe opleidingen hun verantwoordelijkheid nemen richting de beroepspraktijk van morgen. In een tijd van flexibilisering, toenemende prestatiedruk, interprofessioneel …

Beschreven wordt de beoordeling van de visitatie in juni 2025 van het Kennis- en Innovatiecentrum van Hogeschool KPZ.

In onze rechtsstaat is het essentieel dat rechtsregels correct, effectief, burgervriendelijk, rechtvaardig en transparant worden ‘vertaald’ naar digitale systemen. Voor een duurzame samenwerking en uitwisseling tussen onderwijs, onderzoek en overheid over dit onderwerp is de Leergemeenschap Digitale …

Nederland beschikt over een groeiend netwerk van fieldlabs, waaronder The Green Village in Delft, ENTRANCE in Groningen, Connectr in Arnhem, en het Switch fieldlab in Lelystad van TNO en Universiteit Wageningen. Deze fieldlabs vervullen een sleutelrol in het versnellen van de energietransitie door het …

Achtergrond De kledingindustrie veroorzaakt wereldwijd een aanzienlijke milieubelasting gedurende de hele levenscyclus van kleding. Voor het realiseren van de nationale beleidsdoelen rond circulair textiel is beter inzicht nodig in het feitelijke kledinggedrag van consumenten. Bestaand onderzoek richt …

Artikel over de landelijke ad PEP-monitor die in het studiejaar 2024-2025 is uitgevoerd. Dit onderzoek is uitgevoerd door Hogeschool KPZ in samenwerking met 11 hogescholen met een associate degree-opleiding Pedagogisch Educatief Professional (ad PEP). De monitor bouwt voort op eerdere onderzoeken uit …

De lerarenopleidingen staan onder druk. De onderwijspraktijk verandert snel en de roep om beter afgestemde, praktijkgerichte opleidingen klinkt steeds luider. De Vereniging Agora Onderwijs (VAO) en het landelijk Platform Eigentijds Onderwijs (PLEION) startten in 2020 een dialoog met een aantal lerarenopleidingen …

Hogescholen en universiteiten beschikken over veel expertise, maar die is vaak nogal versnipperd over de instelling. Daardoor blijft veel potentieel onbenut. Marjolein Zee en Fadie Hanna beschrijven vijf knoppen waaraan hogeronderwijsinstellingen kunnen draaien om de interne uitwisseling van kennis te …

VIVENDI: Vitaal verder na dwarsrevalidatie is een tweejarig, praktijkgericht onderzoeksproject (looptijd: 1 september 2023 t/m 30 november 2025), uitgevoerd door twee hogescholen in samenwerking met diverse partners: twee patiëntenorganisaties, drie revalidatiecentra, een universitair medisch centrum, vier …

Poster met schematische weergave leefstijlcoachingspad dwarslaesierevalidatie. VIVENDI: Vitaal verder na dwarsrevalidatie is een tweejarig, praktijkgericht onderzoeksproject (looptijd: 1 september 2023 t/m 30 november 2025), uitgevoerd door twee hogescholen in samenwerking met diverse partners: twee …