In het onderwijs wordt regelmatig tijdens de les een lage betrokkenheid bij leerlingen met ADHD gesignaleerd. Dit gaat vaak ten koste van het leren, wat noodzakelijk is voor de ontwikkeling en het welbevinden van elke leerling. Om dit probleem te onderzoeken staat de volgende vraag centraal in deze scriptie: …

De uitspraken van leerkrachten zoals “Begin er op tijd aan!”, “Doe het vandaag!” moeten vaak onze leerlingen overtuigen om aan de slag te gaan met hun schoolwerk. Voor een groep leerlingen is hun motivatie te laag om effectief tot actie te komen of vol te houden. De kloof tussen intentie en gedrag …

De Conners 3 is een instrument dat ADHD beoogt te meten bij kinderen van 6-18 jaar. Dit instrument wordt voor Nederlandse kinderen nog niet gebruikt, maar is een goede aanvulling op de lijst van instrumenten die op dit moment worden gebruikt voor het meten van ADHD bij kinderen in Nederland. Hogrefe …

De onderzoeksdoelstelling is om in kaart brengen wat het behandeleffect is van Dialectische Gedragstherapie op mannelijke patiënten met narcistische persoonlijkheidsproblematiek. Er zijn namelijk geen resultaten bekend uit onderzoeken naar het behandeleffect voor deze stoornis. Daardoor ontbreken empirisch …

Dit onderzoek is uitgevoerd in opdracht van GGNet Scelta, expertisecentrum voor persoonlijkheidsstoornissen. Het onderwerp van het onderzoek is de follow-up meting van de klinische variant van de dialectische gedragstherapie (DGT) binnen Scelta. De DGT is ontwikkeld voor mensen met persoonlijkheidsproblematiek …

Mensen met een verstandelijke beperking vertonen relatief vaak gedragsproblemen, waaronder agressief gedrag. Agressie is een van de sterkste voorspellers voor opname in een woonvoorziening: het gedrag zorgt ervoor dat deze mensen vaak niet meer thuis kunnen blijven en gaat bovendien vaak samen met andere …

Full text beschikbaar met HU-account in Boomportaal Onderzoek naar de oorzaken van antisociaal gedrag is van oudsher gericht op de invloed van sociale en psychologische factoren, maar in toenemende mate worden ook biologische factoren onderzocht. Het is lang niet altijd duidelijk met welk type factor …

De aanleiding van het praktijkgerichte onderzoek is de handelingsverlegenheid op SBO dr. Bekenkampschool in Groningen. Leerkrachten op deze school hebben aangegeven dat ze zich handelingsverlegen voelen met het impulsieve gedrag van leerlingen met ADHD tijdens de instructie. Omdat SBO dr. Bekenkampschool …

Binnen de verslavingszorg worden er verschillende vaardigheden aangeleerd om met trek om te gaan. Deze hunkering naar drugs of alcohol is nog steeds aanwezig als men gestopt is met gebruik van middelen. Trek kan op elk moment optreden door gewoonte en klassiek geconditioneerde cues. Gedurende trek is …

In dit onderzoek is de impulsiviteit, en nog specifieker de inhibitie van een 12-tal cliënten in een klinische setting voor licht verstandelijke gehandicapten met sterke gedragsproblemen, gemeten en beïnvloed door middel van een specifieke interventie: ervarend behandelen. Er is met een quasi-experimenteel …