"Als je hart er harder van gaat kloppen, moet je er wat mee doen". Is dat eigenlijk wel een goed advies aan studenten journalistiek? In dit hoofdstuk verkent de auteur aan de hand van eigen ervaringen de spanning tussen betrokkenheid en verantwoordelijkheid. Betrokken journalistiek vraagt om een continu …

Betrokken journalistiek voldoet aan een oerbehoefte van journalisten, gericht op verbondenheid met hun publiek en empathie met hun onderwerp. Anders dan eerdere vormen van 'engagement' en actiejournalistiek, zoals die in de jaren zestig en zeventig, benadrukt betrokken journalistiek dat onafhankelijkheid …

Dit essay verkent de rol van ‘betrokken onderzoeksjournalistiek’, met name bij het onderzoeken van gesloten gemeenschappen, zoals religieuze groepen. Hoewel onderzoeksjournalistiek zich vaak als objectief presenteert, is totale neutraliteit onhaalbaar. De waarden en overtuigingen van onderzoeksjournalisten …

Religie verdient serieuze aandacht in de journalistiek, maar Nederlandse redacties seculariseren snel en lopen achter op de religieuze kennis van de bevolking. Terwijl 43% van de Nederlanders zich religieus noemt en religie wereldwijd groeit, maken journalisten regelmatig vermijdbare fouten, zoals het …

Deze rede is gehouden ter gelegenheid van het 40 jarig bestaan van de opleiding Journalistiek en het afscheid van lector Nick Drok. In deze rede wordt ingegaan op de toekomst, journalistiek en verbinding/vertrouwen.

Dit is een onderzoek naar de praktijk waarbij gebruik is gemaakt van kwalitatief onderzoek. Door middel van diepte-interviews onder scholieren op een reformatorische middelbare school, is onderzocht wat de invloed is van media op bevindelijk gereformeerde jongeren. Hierbij is vooral gekeken naar ethische …

Dit is het verslag van een experiment op de Thorbecke Scholengemeenschap (TSG) in Zwolle. Op deze school voor voortgezet onderwijs(mavo, havo en atheneum) kunnen leerlingenkiezen voor het traject Moderne Media.Dit houdt in dat leerlingen gedurende de eerste twee (mavo) of drie(havo en atheneum)leerjaren …

Chris van der Heijden, docent aan de Utrechtse School voor de Journalistiek zet kanttekeningen bij het huidige journalistiek onderwijs. Hoe de toekomst er uit gaat zien weet hij niet. Wat hij wel weet is dat de basisvaardigheden van journalisten, ondanks technologische en andere revoluties, niet veranderen …

Regionale dagbladen hebben moeite met het bereiken, boeien en binden van jongeren tussen de 15 en 30 jaar oud, terwijl onderzoek heeft aangetoond dat deze doelgroep zeker interesse heeft in lokaal en regionaal nieuws. Uitgeverij Wegener (De Stentor) en Hogeschool Windesheim (Kenniscentrum Media) zijn …

De vraagstelling van dit onderzoek is: Wat is het belang van nieuwswijsheid, in het bijzonder voor MBO jongeren, en hoe kan de adviseur “jongeren en nieuws" van de NOS daar invulling aan geven door middel van het ontwikkelen en organiseren van educatieve activiteiten en projecten? Nieuwswijsheid is het …