Dit rapport presenteert de bevindingen en aanbevelingen van een onderzoek in het kader van het afstudeeronderzoek van de bachelor Social Work en wat zich richt op de problematiek rondom studentenwelzijn en de werkdruk van medewerkers bij Noorderpoort. Het onderzoek heeft gebruik gemaakt van het Double …

Iedereen vindt het belangrijk om aandacht te besteden aan inclusie en diversiteit, maar het is zoeken naar het ‘hoe’. Als startdocument heeft Stichting School & Veiligheid een invalshoek beschreven over inclusie in het MBO en legt daarmee het verband met sociale veiligheid, het belang van de participatie …

De sociale participatie van leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften is de afgelopen decennia veelvuldig onderzocht. Opmerkelijk is dat veel van deze studies voornamelijk gaan over het functioneren van de klas en de leerkracht en leerlingen en minder onderzoek is uitgevoerd samen met de direct betrokkenen …

‘Startklaar voor het schrijven’ is de titel van het groepsprogramma dat hoort bij het meetinstrument Writing Readiness Inventory Tool In Context (WRITIC). Het groepsprogramma is gericht op betrokkenheid en motivatie van kinderen. Het WRITIC-groepsprogramma is opgebouwd op basis van de gouden cirkel van …

Samenvatting Het doel van dit onderzoek was om te bekijken of de interpretatie van leerlingen over sociale veiligheid en groepscohesie voorspellers zijn voor de participatie van die leerling. Een slechte sociale veiligheid of lage mate van groepscohesie kan een desastreus effect hebben op de participatie …

Brede School De Zonnewende bevindt zich momenteel in een fase waarin ze hun visie een nieuwe vorm willen gegeven. Zij vinden het belangrijk om de wensen van de kinderen en hun ouders hierin te betrekken. De directeur wil dat de leerlingen in de toekomst mee kunnen denken. Om deze reden is dit onderzoek …

Hoe krijg je een internationaal perspectief op je toekomstige beroep, als je niet tijdens je studie naar het buitenland gaat? Door lessen te volgen samen met studenten van partneruniversiteiten. Deze zogenoemde international classroom heeft drie aandachtspunten: de passende lesmethode, de differentiatie …

Net als taal en rekenen, berust het menselijke vermogen om muziek te maken op biologisch ontstane hersenfuncties. Op basis van kennis van de functionele organisatie van het brein is het te verwachten dat het beoefenen van muziek een gunstig effect zal hebben op het vermogen van de hersenstam om spraakgeluid …