Korte presentatie in het hoofdprogramma.

Dit systemische N=1 onderzoek richt zich op de vraag in hoeverre het creëren van een cinematografische levensloop binnen beeldende therapie kan bijdragen aan het verminderen van trauma-gerelateerde klachten bij een 18-jarige adolescent. Waar een gebrek aan controle over herhaalde traumatische ervaringen …

Maatschappelijke druk, onbegrip, discriminatie en normen in de samenleving kunnen zelfacceptatie bemoeilijken bij aseksuele mensen. Er is een gebrek aan kennis over aseksualiteit onder beeldend therapeuten. Dit kan ervoor zorgen dat behandelaren vooroordelen hebben, aseksuele mensen niet de juiste hulp …

Samenwerken met ouders in de residentiële jeugdzorginstelling is essentieel, gezien de levenslange verbondenheid tussen ouder en kind. Dit kan worden bewerkstelligd door erkenning te geven aan ouders voor het onrecht en verdiensten in de opvoeding van hun kind. Doel van dit onderzoek is zicht krijgen …

Dit magazine is een uitgave van Expertise Netwerk Systemisch Co-design, een samenwerking tussen Hogeschool Inholland, Hogeschool Utrecht, Haagse Hogeschool, Hogeschool Rotterdam en partners vanuit creatieve industrie en maatschappelijk domein. Het netwerk wordt mede mogelijk gemaakt door een SPRONG subsidie …

West-Europese landen worden de laatste jaren geconfronteerd met hoge echtscheidingscijfers (Eurostate Statistics Explained, 2016). Ook in Nederland is het aantal kinderen dat te maken krijgt met een scheiding de afgelopen 20 jaar toegenomen (Nederlands Jeugdinstituut, 2021). Bij 10 tot 15 procent van …

In deze N=1 studie wordt onderzocht of het werken met toevalstechnieken binnen de beeldende therapie invloed heeft op de flexibiliteit van een kind met ASS in het speciaal basisonderwijs. Er is een casestudy gedaan volgens de systemische N=1 onderzoeksmethode. Om antwoord te kunnen geven op de centrale …

Dit artikel beschrijft een onderzoek naar werkzame elementen in de samenwerking binnen innovatieve leeromgevingen, professionele werkplaatsen (PW) genoemd. In PW werken onderwijs en beroepspraktijk samen aan complexe vraagstukken waarbij de ontwikkeling van betrokkenen en de innovatie van de beroepspraktijk …

Ruimtelijk werken is een onderzoek dat heeft plaats gevonden als afstudeeropdracht van de opleiding tot beeldend therapeut. Het geeft inzicht in welk resultaat het werken met ruimtelijke opdrachten heeft gehad op het gedrag van een jongere met ASS. Door onderzoek te doen wordt er meer inzicht verkregen …

Conform de tendens naar steeds meer gespecialiseerde generalisten – ook wel ‘T-shaped social professionals’ genoemd – specialiseren professionals zich in een bepaalde richting. In bij- en nascholingen wordt gretig geïnvesteerd in onder meer trauma, systemisch werken en mindfulness. Het arsenaal oogt …