Vakken als geschiedenis, aardrijkskunde en natuur & techniek doen een beroep op de leesvaardigheid van leerlingen in de bovenbouw van het basisonderwijs. Tegelijkertijd bieden deze vakken ook een functionele en motiverende context om te werken aan diep tekstbegrip. In deze zaakvakken staan vaak informatieve …

Samenwerkingsverbanden tussen onderwijsinstellingen en technische branches zijn een reactie op het tekort aan technische professionals. Voor betrokkenen uit beide werelden is het een uitdaging om samen, doelgericht en met vertrouwen onderwijsactiviteiten te ontwikkelen. Om de self-efficacy (het geloof …

“De wereld is in transitie…… Hogeschool Rotterdam is al geruime tijd aan de slag om het onderwijs zodanig in te richten dat er beter wordt ingespeeld op de snel veranderende maatschappij onder het credo ’opleiden voor de wereld van morgen’. Het techniekonderwijs heeft in lijn daarmee de ambitie integrale …

Dit artikel beschrijft onderwijs dat samen met leerkrachten basisonderwijs is ontworpen en onderzocht over de invloed van techniekonderwijs op begrijpend lezen. Onderwijs over interessante verschijnselen uit de wereld van wetenschap en techniek lokt bij kinderen zowel interesse in de wereld uit, als …

Bijdrage gepresenteerd op de Landelijke Werkconferentie Platform Taalgericht Vakonderwijs Berghotel, 6 december 2019

In het project Inclusief Natuur- en techniekonderwijs (gefinancierd door Nordforsk/NRO, looptijd van 2018 tot 2021) beproeven leerkrachten in Noorwegen, Zweden en Nederland in de bovenbouw van het basisonderwijs dezelfde, op inclusie gerichte N&T-materialen in drie modules: rond de thema’s ‘geluid’, …

Toen enkele jaren terug eindelijk meer jongeren voor een technische opleiding kozen, gaf dat veel hoop. Als die stijgende lijn zich door zou zetten, zou op termijn het arbeidstekort in de technische sector misschien wel opgelost worden. Toch zien we dat ongeveer een derde van de afgestudeerde technici …

In 2020 zal wetenschap- en techniekonderwijs een prominentere rol gaan spelen in het onderwijs. De basisschool waar dit onderzoek plaats gevonden heeft, vindt het daarom van belang dat wordt voldaan aan de eisen die door de maatschappij worden gesteld. Dit onderzoek is daarom gericht op het in kaart …

Vliegwielen voor begrijpend lezen is een door de Nederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk Onderzoek gesubsidieerd onderzoeksproject naar de bijdrage die techniekonderwijs op de basisschool kan leveren aan de vaardigheden van kinderen voor begrijpend lezen. De essentie is dat praten over ervaringen …

Het lectoraat ‘Didactiek van het Techniekonderwijs’ bij de Pedagogisch Technische Hogeschool (PTH) in Eindhoven heeft diverse projecten en onderzoeken uitgevoerd. Leden van de kenniskring hebben onderzoek gedaan naar de onderwijspraktijk binnen en buiten de PTH. Daarnaast heeft het lectoraat frequent …