Binnen het voortgezet speciaal onderwijs, cluster 4 zijn externaliserende gedragsproblemen veelvoorkomend. Externaliserend gedrag kan gelinkt worden aan onderregulatie. Het belang van het reguleren van emoties in deze levensfase is onderzocht en onderbouwd. Affectregulatie is het kunnen hanteren van …

Jongeren ouder dan 16 zonder diploma, zoals Aidan, mogen starten op een entreeopleiding. De opleiding biedt jongeren afkomstig uit praktijk-, speciaal en voortgezet onderwijs en de internationale schakelklas een nieuwe kans. Wat hen bindt is dat ze in hun leven al heel wat tegenslagen hebben gekend én …

Sommige kinderen hebben in de klas moeite met luisteren, ondanks een goed werkend gehoororgaan en normale gehoordrempels. Luisterproblemen en andere ontwikkelingsstoornissen, zoals een taalontwikkelingsstoornis, dyslexie, autisme spectrum stoornis of attention deficit hyperactivity disorder, hebben overlappende …

Het onderwijs kampt met een lerarentekort. In het Voortgezet Speciaal Onderwijs is dit tekort nog harder voelbaar (Remie, 2019), wat merkbaar is op de onderzoeksschool. Om de kans te vergroten dat nieuwe collega’s werkzaam blijven binnen de school is een inwerkprotocol ontworpen. De invoering en effecten …

Thuiszitters Het aantal leerlingen dat langer dan drie maanden thuiszit en niet naar school gaat – ‘thuiszitters’ – stijgt. Een stijging die we al jaren zien en die doorzet, ondanks de inspanningen die voortvloeien uit het Thuiszitterspact (2016) of Passend onderwijs (2014). Vanuit de onderwijspraktijk …

Dit interventierapport is ontwikkeld naar aanleiding van een kwalitatief onderzoek naar de behoeften van ouders van leerlingen op het Asteria College. De doelgroep (docenten en onderwijsondersteunend personeel van het Asteria College) wordt middels een voorlichting kennis bijgebracht over ouderbetrokkenheid …

Veel methodes CKV vragen de leerlingen om teksten te lezen, gekoppeld aan een schrijf- of tekenopdracht in het werkboek. De methodes houden weinig rekening met de uiteenlopende interesses en niveaus van leerlingen. Marthe Knaap is docent CKV op een school voor speciaal voortgezet onderwijs in Groningen …

Lucas Onderwijs is een schoolbestuur in Zuid-Holland. Momenteel vallen zevenenveertig scholen voor basisonderwijs, vier scholen voor speciaal basisonderwijs, drie expertisecentra en drie regio's voor voortgezet onderwijs met in totaal zesentwintig vestigingen onder Lucas Onderwijs. Lucas Onderwijs heeft …

Vanwege de Participatiewet dienen mensen met een beperking voorbereid te worden op een werkzaam leven in de maatschappij. Er zijn steeds meer aanwijzingen dat deze doelgroep ook zelfregulerend leren kan leren (Mitchell, 2015). In de praktijk lijkt er echter sprake te zijn van overbescherming of aangeleerde …

Het doel van dit onderzoek is om te achterhalen of de biologische ontwikkeling invloed heeft op de sociale vaardigheden in het puberbrein van leerlingen in het speciaal voortgezet onderwijs. Er wordt onderzocht of er een verband is tussen de sociale vaardigheden en de biologische rijping bij leerlingen …