Om volwassen werkenden te ondersteunen bij het op peil houden van vakkennis heeft de overheid Leven Lang Leren onderdeel gemaakt van het onderwijsbeleid. Vanwege de constante wetenschappelijke ontwikkelingen zijn er namelijk steeds meer organisaties die willen investeren in het bijscholen van werknemers. …

AANLEIDING Uit onderzoek in 2013 bleek dat een kwart van het aantal zorg gerelateerde schades te wijten is aan fouten rondom de informatie en communicatie. Om het aantal zorg gerelateerde schades terug te dringen is het Veiligheid Management Systeem (VMS) opgezet. Alle ziekenhuizen moeten sinds 2012 …

Toekennen van studiepunten aan het succesvol volgen van een MOOC. Dit onderwerp is in de afgelopen jaren al meermalen aan bod gekomen bij discussies over mogelijke effecten van MOOC’s op het reguliere onderwijs. Medio 2014 verscheen een verkenning hierover van de NVAO (NVAO, 2014). Eén van de constateringen …

Om in juni 2016 volgens het accreditatiesysteem NIAZ 3.0-Qmentum geaccrediteerd te kunnen worden, dient er onderzoek gedaan te worden naar de wijze waarop zelfevaluaties opgezet en uitgevoerd kunnen worden. Het is van belang dat inzichtelijk wordt in hoeverre afdelingen voldoen aan deze nieuwe normen …

Als gevolg van een snel groeiende duurzame markt ontwikkelen zich steeds meer duurzaamheids-kenmerken. Consumenten raken verward door al deze verschillende duurzaamheidskenmerken. De onderzoeksvraag luidt: ‘Hoe kunnen keurmerkorganisaties de kennis van de consument verbeteren wat betreft duurzaamheidskenmerken …

Accreditatie en certificatie zijn twee begrippen met identieke betekenis1. De context kan evenwel verschillen. In Nederland gebruikt het onderwijsveld voornamelijk het begrip accreditatie, terwijl in het bedrijfsleven het begrip certificatie de boventoon voert. Omdat beide begrippen naar ons idee geen …

Het nieuwe accreditatiestelsel doorgelicht m.b.v. scholen in kwaliteitsmanagement, paradigma's en kwaliteitsmethode K2F.

Certificering in het Hoger Onderwijs: De medewerking van professionals aan kwaliteitscontrole Dit artikel presenteert de resultaten van een onderzoek naar de bereidheid van professionals in Hogescholen in Nederland en Vlaanderen om mee te werken aan het accreditatieproces. Betoogd wordt dat accreditatie …

Pleidooi voor een drietrapsraket, waabij de overheid meer ruimte geeft aan instellingen om haar eigen kwaliteit te bewaken (instellingsaccreditatie); management van scholen als buffer op treedt en professionals hun verantwoordelijkheid nemen en bereid zijn verantwoording af te leggen aan peers.

Volgens Van Kemenade stuit certificering in het hoger onderwijs op het dilemma: verantwoorden of verbeteren? Rens onderzocht de rol van leidinggevenden in het accreditatieproces en meent dat leidinggevenden niet hoeven te kiezen tussen control en verbetering, maar dat het gaat om en/en. Een uitwisseling …