This is not a catalogue of finished work. This is also not a report of our collaboration on climate imaginaries. Instead, this zine offers a peek into an ongoing collaboration between artists, designers and researchers who have jointly turned their attention to the rising ocean. In riso-printed* collages, …

This interview-based article about Hubert Hermans, founder of The Dialogical Self Theory (DST), was intended to determine the founder’s personal relationship to the construction and development of his theory and to provide a portrait of the engaged scientist and vulnerable researcher at work. DST lends …

Klinische lessen die gegeven worden in de praktijk voor en door studenten en zorgmedewerkers worden doorgaans slecht bezocht. Bovendien is het vaak niet helder tot welke gedragsverandering deze lessen leiden. In een klinische les+ trainen zorgmedewerkers van Zonnehuisgroep Amstelland en studenten van …

Over onderwijsmodules over ondervoeding

De Ontmoeting: interview met Canan Ziylan en Debbie ten Cate. Zij verrichten beide onderzoek naar ondervoeding. Ook zitten ze in de Expertraad Onderwijs van de Stuurgroep Ondervoeding. Wat doet deze Expertraad?

Movement is an essential part of our lives. Throughout our lifetime, we acquire many different motor skills that are necessary to take care of ourselves (e.g., eating, dressing), to work (e.g., typing, using tools, care for others) and to pursue our hobbies (e.g., running, dancing, painting). However, …

Dit artikel bepleit te leren door te kijken wat anderen al hebben bedacht en te leren van hun ervaring op het gebied van klimaatbeheersing. Een manier die daarbij kan helpen is 'mappen' (in kaart brengen) van voorbeeldprojecten. Dat is precies wat via Climatescan.nl mogelijk is.

Prinsen MK, Hendriksen CFM, Krul CAM, Woutersen RA. Regul Toxicol Pharmacol. 2017 Apr;85:132-149. doi: 10.1016/j.yrtph.2017.01.009. Epub 2017 Feb 10. PMID:28192172

In dit document wordt het onderzoek naar NAC binnen de Hogeschool Utrecht beschreven. De aanleiding voor dit onderzoek komt voort uit het Strategisch ICT-beleid HU 2010-2015 van de Hogeschool Utrecht. In het Strategisch ICT-beleid HU 2010-2015 staat beschreven wat de ambities zijn van de Hogeschool Utrecht …