In deze kennisclip leer je over de mindsettheorie van Carol Dweck. Op een toegankelijke manier worden de verschillen tussen een vaste en een groeimindset uitgelegd. Je ontdekt hoe mindset het leerproces beïnvloedt, hoe docenten een groeimindset kunnen stimuleren bij hun leerlingen én welke onderwijsmythen …

Dit onderzoek is uitgevoerd in opdracht van trainersorganisatie Remind Learning. De focus lag op het in kaart brengen van factoren die bijdragen aan bevordering van groeimindset van MBO studenten. De organisatie heeft door middel van resultaten uit het wetenschappelijk onderbouwde evaluatie-instrument, …

Dit onderzoek is gedaan in opdracht van SamenGezond (Menzis). Het Lectoraat User-Centered Design (UCD) van de Hanzehogeschool Groningen heeft dit onderzoek uitgevoerd. Er is een aanzienlijke variatie van effectiviteit bij (online) leefstijltools. De mate waarin de tool aansluit bij de belevingswereld …

De leerlingen van 3 Office-Retail in de onderzoeksschool blijven bij moeilijkheden zoals beperkende maatregelen, tegenslag en stress hangen in een fixed mindset (Dweck, 2011). Ze reageren niet altijd veerkrachtig waardoor ze afhankelijk zijn en hun welbevinden niet groot is. Doordat leerlingen met een …

In dit onderzoek staat de verbinding tussen het leren zichtbaar maken van Hattie (2008) en de theorie van de mindsets van Dweck (2007) centraal. Het doel van dit onderzoek is om de werkhouding van leerlingen ten opzichte van eigen doelen te bevorderen aan de hand van een growth mindset. Het onderzoek …

How do pressure from above, mindset and motivation influence the autonomy supportive teaching style?Presentation Self Determination Conference in Victoria BC, 2-5 June 2016. Autonomy supportive teachers provide autonomy, structure learning activities and connect with their students (Belmont, Skinner, …

Vanuit een praktijksituatie kwam een aanleiding naar voren voor onderzoek. Het betrof de betrokkenheid van een aantal meisjes bij techniek ateliers; die was groot en de prestaties waren goed. Dit gaf te denken. Waar kwam deze betrokkenheid vandaan? Nog steeds kiezen weinig meisjes voor een vervolgopleiding …

Honours studenten hebben behoefte aan een autonomie-ondersteunende doceerstijl (Núñez, Fernández, León, & Grijalvo, 2014). In het huidige onderzoek onder docenten (N = 54) van zes hogescholen is van persoonlijke (intrinsieke motivatie, overtuiging met betrekking tot ontwikkelbaarheid van intelligentie …

Autonomie-ondersteuning als doceerstijl in extracurriculaire excellentieprogramma’s binnen het HBO. Onderwijs Research Dagen. Leiden. (2015, June).Gemotiveerde (Honours) studenten hebben behoefte aan een autonomie-ondersteunende doceerstijl (Núñez, Fernández, León, & Grijalvo, 2014). In het huidige onderzoek …

De laatste decennia ontstaat er een steeds beter en wetenschappelijk gefundeerd inzicht in hoe ons brein leert: hoe het brein informatie verwerkt en razendsnel verbanden legt tussen opgeslagen informatie. Eén van die inzichten heeft betrekking op de doorwerking van de eigen overtuiging op intelligentie …