Passend Onderwijs staat hoog in het vaandel van basisschool de Wegwijzer in Drunen. Wij willen graag tegemoet komen aan de individuele onderwijsbehoeften van alle kinderen. Ieder kind heeft zijn eigen talenten. Ieder kind is anders, en dat mag. Ieder kind léért anders, en dat moet óók mogen! Of een kind …

Dit onderzoek richt zich op het verbeteren van de instructie in begrijpend lezen op Jenaplanschool Klavertje 4 in Oudewater. De centrale vraagstelling van het onderzoek was: Welke ondersteuningsbehoeften hebben leerkrachten van Klavertje 4 om effectieve instructie te geven in begrijpend lezen en wat …

Ik heb onderzocht welk effect kwalitatieveinstructie heeft op het leesonderwijs in groep 4 van het basisonderwijs. Ik heb hiervoor een literatuuronderzoek als uitgangspunt gekozen. Deze scriptie is geschreven in het kader van mijn studie aan de Fontys, Master Opleiding Remedial Teacher. In dit …

Onderzoek naar de wijze waarop het handelingsrepertoire (kennis, vaardigheden, attitude) van leerkrachten kan bijdragen aan het onderwijs in begrijpend luisteren aan de groepen 1 tot en met 4 in de basisschool. Bij aanvang bleek dat de instructie van de leerkrachten niet voldoen aan de effectieve instructie …

"Om onderwijs op maat te kunnen bieden aan leerlingen zijn de effectieve leeractiviteiten ontwikkeld. Deze effectieve leeractiviteiten moeten meer inspelen op de behoeften van de leerling, zodat iedere leerling op zijn/haar manier de lesstof op de meest effectieve wijze aangeboden krijgt. Een onderdeel …

Onderzoek naar de vraag hoe leerkrachten van groep 6 tot en met 8 op een jenaplanschool kinderen kunnen begeleiden bij het schrijven van een verslag. Na uitvoering van het ontwerp is gebleken dat het geven van instructie gericht op genreaspecten effectief is. Kinderen maken zich de genreaspecten zo meer …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkracht effectieve feedback kan integreren bij de taallessen van groep 4 t/m 8. Uit het theoretisch kader kwam naar voren dat de feedback kan worden verdeeld over de drie feedback niveaus: taak-, proces- en zelfregulerend niveau. Door te kijken of feedback de volgende …

Onderzoek naar de manier waarop leraren van groep 5 tot en met 8 effectieve feedback kunnen geven bij het onderzoekend leren. Het ontwerp bestaat uit een een hulpkaart voor leraren, een hulpkaart voor leerlingen, een spiekbriefje feedback geven en een presentatievideo. Tijdens het onderzoek werd gebruik …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkracht de motivatie tijdens de instructie van begrijpend lezen kan stimuleren in groep 6/7/8. Het ontwerp bestaat uit een kijkwijzer leerkrachtgedrag, een handelingswijzer met coöperatieve werkvormen en een stappenplan begrijpend lezen. De onderzoeksmethode bevat …

De instructievaardigheid van de leraar, zowel bij de klassikale aanpak als in de een-op-een-benadering is belangrijk. In hun review-studie laten Slavin e.a. overtuigend zien dat trainingen aan leraren om de instructievaardigheid te verbeteren direct effect hebben op de leesresultaten van hun leerlingen. …