Binnen het voortgezet speciaal onderwijs, cluster 4 zijn externaliserende gedragsproblemen veelvoorkomend. Externaliserend gedrag kan gelinkt worden aan onderregulatie. Het belang van het reguleren van emoties in deze levensfase is onderzocht en onderbouwd. Affectregulatie is het kunnen hanteren van …

Dit afstudeeronderzoek gaat over intrinsieke motivatie bij cliënten en op welke manier sociaal agogen ondersteuning kunnen bieden in het vergroten hiervan. Op dit moment is de intrinsieke motivatie van cliënten tussen de 12 en de 18 jaar, die uitgevallen zijn binnen het onderwijs, relatief laag. Zowel …

Dit onderzoek gaat over cliënt J, een 6-jarige jongen met internaliserende problemen en een inadequate emotieregulatie vanuit een problematische gehechtheid. Er wordt onderzocht in hoeverre het werken met verhalen binnen dramatherapie een resultaat heeft op de probleemgebieden van de cliënt. Hoofdvraag: In …

Elke leerkracht krijgt te maken met gedragsproblematieken in de klas. Leerkrachten hebben hierbij het gevoel dat ze gestoord worden in hun professionele handelen in de klas (Meijer, 2000; Goei & Kleijnen, 2009). Op Kindcentrum Caleidoscoop voelen de leerkrachten zich handelingsverlegen ten aanzien van …

Thuiszitters Het aantal leerlingen dat langer dan drie maanden thuiszit en niet naar school gaat – ‘thuiszitters’ – stijgt. Een stijging die we al jaren zien en die doorzet, ondanks de inspanningen die voortvloeien uit het Thuiszitterspact (2016) of Passend onderwijs (2014). Vanuit de onderwijspraktijk …

Het laatste decennium is er wetenschappelijk onderzoek verricht naar mogelijke comorbiditeit bij leerproblematiek. Uit deze onderzoeken is gebleken dat een aanzienlijk deel van de dyslectici problemen ontwikkelt van internaliserende of externaliserende aard. Voor dit onderzoek is gekozen om het toe te …

Op dit moment zijn in de regio Amsterdam drie individuele trainingen beschikbaar om kinderen met gedragsproblemen te ondersteunen: SPRINT, 3x Groei en Alles Kidzzz. SPRINT maakt deel uit van het basispakket van het Ouder- en Kindteam, ook 3x Groei is een training die vanuit het Ouder- en Kindteam wordt …

Een onderzoeksrapportage van Jantje Beton (2014) toont aan dat gemiddeld 43 procent van de kinderen in Nederland zijn schoolplein saai vindt en gemiddeld 60 procent van de kinderen in Nederland meer ruimte wil voor sport en spel. De resultaten uit de onderzoeksrapportage zijn opvallend, want het geeft …

In dit onderzoek is onderzocht of de betrokkenheid en motivatie van leerlingen met kenmerken van hoogbegaafdheid en/of een voorsprong op het gebied van taal, vergroot kan worden door te differentiëren en het inzetten van compacten en verrijken (Gerven, 2008) binnen de lessen veilig leren lezen in groep …

Mijn naam is Monique Wijnands en ik ben werkzaam op een reguliere basisschool van ongeveer 250 leerlingen. In samenwerking met Heidi Lukassen, wil ik, als begeleider, bijdragen aan een verbetering van het pedagogisch klimaat op onze school. In het onderzoek staat de volgende hoofdvraag centraal: Hoofdvraag: …