Elke professional reflecteert. Althans dat stelde Donald Schön (1983; 1987) op basis van onderzoek dat hij deed onder professionals in diverse beroepsgroepen. Hij doelde daarbij op het reflecteren tijdens het handelen (reflection-in-action). Hij constateerde dat professionals al handelend tot oplossingen …

In december 2016 onderzoek ik tijdens de lessen remedial teaching de mogelijkheid om handelend leren een structurele plaats in het rekenonderwijs te geven (Smilde, 2017). Daaruit wordt geconcludeerd, dat het handelingsmodel (Groenestijn, Borghouts & Janssen, 2011) hiertoe mogelijkheid biedt. Een aanbeveling …

In dit onderzoek is onderzocht hoe het gebruik van technieken van het handelingsmodel (Groenestijn, Borghouts, & Janssen, 2011) versterkend ingezet kan worden tijdens de rekeninstructie, zodat de leerlingen de overstap van concreet naar abstract rekenen kunnen maken. De aanleiding voor het onderzoek …

Het onderzoek is verricht in opdracht van Avans Hogeschool en heeft tot doel Avans Hogeschool te beschermen tegen mogelijke claims van studenten. Steeds vaker ziet men dat studenten hun onderwijsinstelling aanklagen vanwege ten onrechte opgelopen studievertraging welke te wijten is aan de onderwijsinstelling. …

Leren lezen is geen natuurlijk proces. De opvatting dat kinderen pas kunnen leren lezen wanneer ze er rijp voor zijn, is inmiddels achterhaald. Om er voor te zorgen dat kinderen gaan lezen, moet er gezorgd worden voor een uitnodigend en uitdagende leeromgeving. Dit geldt zeker ook voor de kleutergroepen. Kinderen …

Leren lezen is geen natuurlijk proces. De opvatting dat kinderen pas kunnen leren lezen wanneer ze er rijp voor zijn, is inmiddels achterhaald. Om er voor te zorgen dat kinderen gaan lezen, moet er gezorgd worden voor een uitnodigend en uitdagende leeromgeving. Dit geldt zeker ook voor de kleutergroepen. Kinderen …

Waarom is het sociaalconstructivisme relevant voor HRD ? Het korte antwoord is: omdat het sociaalconstructivisme een breed en samenhangend scala aan aangrijpingspunten biedt om individuen te ondersteunen bij hun ontwikkeling als mens in arbeidscontexten. Het sociaalconstructivisme gaat over leren in …

De aandacht voor wetenschap en techniek in het basisonderwijs wordt vaak impliciet gebaseerd op de theorie van leren door doen. Er moet voorkomen worden dat wetenschap en techniek alleen beschouwd worden als praktisch handelend bezig zijn. Wetenschap en techniek bieden ook veel kansen om kinderen stevige …