In dit artikel zoomen we in op de rol van de docent in het leerproces van honoursstudenten. We belichten die rol vanuit verschillende perspectieven: vanuit het perspectief van de docent zelf, vanuit het perspectief van didactische principes en vanuit de wensen of perspectieven van de student. Uiteindelijk …

Introduction Physical activity levels of children with disabilities are low, as these children and their parents face a wide variety of both personal and environmental barriers. Behavior change techniques support pediatric physical therapists to address these barriers together with parents and children. …

Het rantsoen van de melkkoeien in Ierland bestaat hoofdzakelijk uit vers gras. Het is daarom van belang dat de kwaliteit van het gras optimaal is, zodat de koeien hier een maximale productie van kunnen geven. Een manier om de graskwaliteit bij weiden te beïnvloeden is door de koeien bij de juiste grashoogte …

Publicatie van de resultaten van een arts based onderzoek door jongvolwassenen met een verstandelijke beperking, naasten, begeleiders en onderzoekers.

Naasten en beroepskrachten zijn samen verantwoordelijk voor de ondersteuning van hulpvragers. De samenwerking die dat vergt, komt op de meeste hogescholen echter nauwelijks aan de orde. Dat moet anders, betogen Yvette Wittenberg en collega’s.

Inclusion is an important topic in today’s society, yet it is surrounded by confusion and is difficult to attain in reality. This paper aims to critically appraise the concept of inclusion, to reflect on the essence of what inclusion in society is about, and to translate this essence into user involvement …

Naast de studie vaktherapie drama en mondzorgkunde nemen de studentonderzoekers deel aan het Honoursprogramma en zijn de studentonderzoekers bezig met hun blik te verbreden met betrekking op de zorg. Dit onderzoek is voortgekomen uit de studieopdracht van OWE 3 van het Honoursprogramma. OWE 3 betekent …

Background: Many intervention development projects fail to bridge the gap from basic research to clinical practice. Instead of theory-based approaches to intervention development, co-design prioritizes the end users' perspective as well as continuous collaboration between stakeholders, designers, and …