De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Filters
Publicatiejaar
Type
Toon meer
Organisatie
Thema
Toegankelijkheid

InstituutFilter op instituut
AfdelingFilter op afdeling
OpleidingFilter op opleiding
TaalFilter op taal
Annuleren
Filter
9 Resultaten
Sorteer op:
Zocht je misschien: inge, ingen?

Situational analysis of French dairy heifers feed intake

Tremblais, D. (Student); Klop, G.

The French project INGELA, dairy heifers intake (or Ingestion des Genisses Laitière in French), aims to update the data on the dairy heifer intake capacity. It is based on two main actions: an overview of the current situation and an experimental trial at the INRAE farm in the Pin au Haras in Normandy. …

2021-01-11Natuur & LandbouwBachelor

OptiBIRTH

Mike Clarke; Declan Devane; Mechthild M. Gross; Sandra Morano; Ingela Lundgren; Marlenen Sinclair; Koen Putman; Beverley Beech; Katri Vehvilainen-Julkunen; Marianne Nieuwenhuijze (Lector); Hugh Wiseman; Valerie Smith; Deirdre Daly; Gerard Savage; John Newell; Andrew Simpkin; Susanne Grylka-Baeschlin; Patricia Healy; Jane Nicoletti; Joan Lalor; Margaret Carroll; Evelien van Limbeek (Lid Lectoraat); Christina Nilsson; Janine Stockdale; Maaike Fobelets; Cecily Begley

Background: Despite evidence supporting the safety of vaginal birth after caesarean section (VBAC), rates are low in many countries. Methods: OptiBIRTH investigated the effects of a woman-centred intervention designed to increase VBAC rates through an unblinded cluster randomised trial in 15 maternity …

2020-03-06GezondheidArtikel

Samen vriendjes maken

Geveke, Carla (Jeugd, Educatie En Samenleving); Steenbeek, Henderien (Diversiteit In Leren En Gedrag); Ouwerkerk, Ingela

Leerlingen met een autismespectrumstoornis (ASS) geven zelf aan met name behoefte te hebben aan vriendschap. In dit artikel worden een aantal tips gegeven hoe leerlingen met ASS het beste ondersteund kunnen worden in deze ondersteuningsbehoefte

2019-12AlgemeenArtikel

Leerlingen met autisme effectief ondersteunen bij sociale interactie in de klas

Geveke, Carla (Jeugd, Educatie En Samenleving); Ouwerkerk, Ingela

2019-06-27AlgemeenItem voor nieuwsbrief

Leerlingen met autisme effectief ondersteunen bij sociale interactie in de klas

Geveke, Carla (Jeugd, Educatie En Samenleving); Steenbeek, Henderien (Jeugd, Educatie En Samenleving); Ouwerkerk, Ingela

Sinds de invoering van de Wet Passend onderwijs zijn leerkrachten in het regulier primair onderwijs verantwoordelijk voor het aanbieden van een passend onderwijsaanbod voor alle kinderen. Hiertoe behoren ook leerlingen met een autismespectrumstoornis (ASS). Kinderen met ASS hebben onder andere moeite …

2019-04-24AlgemeenRapport

Leerlingen met autisme effectief ondersteunen bij sociale interactie in de klas

Geveke, Carla; Ouwerkerk, Ingela

Presentatie AGORA Platform Leren van Gedrag

2019-04-10Mens & Maatschappij; …Conferentiebijdrage

Vaginal Birth After Cesarean

Christina Nilsson; Evelien van Limbeek (Lid Lectoraat); Katri Vehvilainen-Julkunen; Ingela Lundgren

Despite the consequences for women’s health, a repeat cesarean section (CS) birth after a previous CS is common in Western countries. Vaginal Birth After Cesarean (VBAC) is recommended for most women, yet VBAC rates are decreasing and vary across maternity organizations and countries. We investigated …

2017GezondheidPreprint

Clinicians’ views of factors of importance for improving the rate of VBAC (vaginal birth after caesarean section)

Christina Nilsson; Evelien van Limbeek (Lid Lectoraat); Ingela Lundgren; Katri Vehvilainen-Julkunen

Background: The most common reason for caesarean section (CS) is repeat CS following previous CS. Vaginal birth after caesarean section (VBAC) rates vary widely in different healthcare settings and countries. Obtaining deeper knowledge of clinicians’ views on VBAC can help in understanding the factors …

2015-08-28GezondheidArtikel

Clinician-centred interventions to increase vaginal birth after caesarean section (VBAC)

Annette Bernloehr; Cecily Begley; Christina Nilsson; Declan Devane; Evelien van Limbeek (Lid Lectoraat); Ingela Lundgren; Jane Nicoletti; Joan Lalor; Katri Vehvilainen-Julkunen; Valerie Smith

Background The number of caesarean sections (CS) is increasing globally, and repeat CS after a previous CS is a significant contributor to the overall CS rate. Vaginal birth after caesarean (VBAC) can be seen as a real and viable option for most women with previous CS. To achieve success, however, women …

2015-02-05GezondheidArtikel

VorigeVolgende

Over HBO Kennisbank

De HBO Kennisbank maakt dit materiaal van hogescholen zichtbaar en beschikbaar voor uitwisseling en hergebruik. De HBO Kennisbank is hierdoor een belangrijke toegangspoort tot de resultaten van onderzoek van hogescholen.

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

hanzehogeschoolgroningenfontyshogeschoolutrechthogeschoolhogeschoolamsterdam
haagsehogeschoolhogeschoolarnhemnijmegensaxionhogeschoolhogeschoolrotterdam
vanhall_larensteinhogeschoolinhollandaereshogeschoolwindesheimhogeschool
hsleidenzuydchristelijkehogeschooledejhs
zeelandhogeschoolnldaavanshogeschoolhas
ahknhlstendenkpzviaa
hotelschooldenhaagdriestarhogeschoolmarnixdnp
nyenrode

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk