Tijdens de SBMF Talks werd ik geinterviewd door de directeur van het instituut over de juridische en ethische aspecten van (Gen)AI binnen het onderwijs.

Veel docenten in het vervolgonderwijs worstelen met het massale gebruik van ChatGPT door studenten. In het experiment Slimmer leren met AI gingen vier docenten van economische opleidingen op zoek naar hoe AI juist een waardevolle plek kan krijgen in het onderwijs.Vanuit drie perspectieven – het werkveld, …

"This workshop will be an opportunity to experience first-hand and discuss an inclusive, hybrid (digital-physical) workshop format, empowering citizens to co-design their neighborhoods and make their voices heard in planning processes, while enabling professionals and municipalities to automatically …

Werk verandert fundamenteel. Nieuwe technologieën zoals algoritmes en kunstmatige intelligentie beïnvloeden hoe we werken, met wie we werkenwerken en welke vaardigheden nodig zijn. In dit krachtenveld van digitalisering en automatisering rijst een urgente vraag: hoe maken we werk toekomstbestendig en …

Technologie ondersteunt mensen bij (werk)taken. Nieuwe technologie, in het bijzonder kunstmatige intelligentie (AI), kan zoveel werktaken overnemen dat menselijke arbeid onder druk lijkt te komen. Helaas is veel technologie hard werken voor mensen om werkend en bruikbaar te maken, en is er veel discussie …

AI Actueel is een tweewekelijkse digitale magazine waarin gasten en experts hun ervaringen en uitdagingen rondom AI delen. In deze sessie ben ik dieper ingegaan op het thema AI-geletterdheid.AI-geletterdheid is in artikel 4 van de nieuwe AI Act opgenomen als een expliciete verplichting. Organisaties …