SuperAgent Spel voor versterking professionele agency.
Kyle van den Langenberg; Harry Stokhof
SuperAgent Spel voor versterking professionele agency
Kyle van den Langenberg; Harry Stokhof
Ervaringen met inductietrajecten in scholen voor voortgezet onderwijs.
Eline den Tuinder; Katrijn Opstoel; Kyle van den Langenberg; Helma Oolbekkink
Agency of educational professionals: How to become a Superagent
Harry Rorije; Kyle van den Langenberg
AGENCY OF EDUCATIONAL PROFESSIONALS: HOW TO BECOME A SUPERAGENT
Harry Rorije; Kyle van den Langenberg; Annemieke de Jong
Eindrapport monitoronderzoek LeerLab 2022/2023.
Kyle van den Langenberg; Edwin Buijs; Helma Oolbekkink
Welke principes kunnen lerarenopleiders toepassen om agency bij leraren in opleiding te vergroten
Kyle van den Langenberg
Rollen en taken rondom de startende leraar
Eline den Tuinder; Kyle van den Langenberg; Helma Oolbekkink
Maak vega(n) makkelijk, aantrekkelijk, belangrijk en normaal
Kappers, Carlijn (Lectoraat Psychologie Voor Een Duurzame Stad); Kreemers, Loes (Lectoraat Psychologie Voor Een Duurzame Stad); Post, Eva (Lectoraat Psychologie Voor Een Duurzame Stad); Meijers, Marijn; Langenberg, Gust; Renes, Reint Jan (Lectoraat Psychologie Voor Een Duurzame Stad)
Toetsbekwaam blijven: aan de slag met het professionaliseringsalfabet.
Linda Jakobs; Kyle van den Langenberg; Tamara van Schilt-Mol