Onderzoek naar de manier waarop de leerkracht binnen de bovenbouw vorm kan geven aan de ontwikkeling van de vaardigheid creatief denken. Het ontwerp bestaat uit een methodiek om het creatief innoverende denkproces te begeleiden. De materialen die in het ontwerp gebruikt zijn bestaan uit: een handleiding, …

Tegenwoordig vraagt de samenleving van scholen dat zij de nieuwe generatie voorbereiden op zelfsturing, wat betekent dat zij zelfstandig keuzes kunnen maken en verantwoordelijkheid dragen voor hun eigen leerproces. Zelfregulatie is daarvoor een belangrijke basis en bij de ontwikkeling daarvan kan de …

De Self-determination theory van Deci & Ryan (2000) beschrijft drie basisbehoeften die de motivatie kunnen bevorderen, namelijk competentie, verbondenheid en autonomie. Volgens Behets (2011) neemt de motivatie toe wanneer de docent de autonomie bij de leerling bevorderd. In dit artikel is onderzoek gedaan …

In mijn artikel ‘Flip & Flap en de altermoderne kunsteducatie’ (Klatser 2010) introduceerde ik altermoderne kunsteducatie als mogelijkheid om in plaats van of naast bestaande curricula een radicaal en activistisch kunstonderwijs te ontwikkelen met leerlinggestuurde didactiek als uitgangspunt. Een kunstdidactiek …