Hoe leren in leergemeenschappen niet beperkt blijft tot studenten
Sandra Wagemakers (Onderzoeker); Ina Tilma (Onderzoeker)
Onderwijstaken door studentassistenten
Dekker, Izaak (Lectoraat Didactiek Van De Bètavakken); Thurlings, Marieke; Delnoij, Laurie; Van der Veen, Jan
Impact van generatieve AI op het onderwijs
Sjoerd van Gurp (Stafmedewerker); Lara van Peppen (Stafmedewerker); Michele Fumarola
Leren van feedback
Bas Agricola (Onderzoeker)
Scaffolding Students’ Professional Development: learning in living labs
van Ooijen-van der Linden, Linda (Lectoraat Higher Education Research And Innovation (Heri)); Griffioen, D.M.E. (Lectoraat Higher Education Research And Innovation (Heri))
Holistisch beoordelen van leeruitkomsten binnen principes van programmatisch toetsen
Bas Agricola (Onderzoeker)
Van toetscultuur naar feedback cultuur met leeruitkomsten en portfolio bij de HUpabo
Bas Agricola (Onderzoeker)
Probleem-oplossen in het hoger onderwijs door (zelfgestuurd) leren van voorbeelden en oefenproblemen.
Milou van Harsel (Phd); Vincent Hoogerheide; P.P.J.L. Verkoeijen (Lector); Tamara van Gog
Bouwstenen voor flexibel onderwijs met persoonlijke leerroutes
Brinkman, Marina; Vriens, Frank; Harmsen, Lisa; Stuijver, Sam; Walpot, M.G.G.; Langevoord, A.H.F. (Bestuursstaf); Hennik, Maaike; Rutgers, Marin; Slot, Ilona; De Groot, Donald; De Vos, Menno; Verhulst, Nanette; Bakker, Nicole
Hoe besmettelijk zijn effectieve leerstrategieën?
Jeroen Van Hijfte (Student)






























