Dit ontwerpgericht onderzoek is uitgevoerd binnen de organisatie Wender in de vrouwenopvang te Groningen. Binnen de vrouwenopvang wonen vrouwen samen met hun kinderen nadat ze huiselijk geweld hebben meegemaakt in hun thuissituatie. Er wordt door de trajectbegeleiders Jeugd en Gezin (TJG’ers) gewerkt …

Samenwerking binnen het jeugddomein is cruciaal. Passende ondersteuning voor kinderen en gezinnen vraagt om de samenkomst van de perspectieven van professionals uit zorg, onderwijs, gemeente en welzijn. Allen delen zij het verlangen om te doen wat echt nodig is, alleen blijkt de praktijk vaak weerbarstig. …

Het ondersteunen van leerlingen met kenmerken van autisme is een uitdaging. Deze leerlingen ervaren vaak moeilijkheden in betrokkenheid bij het leren, wat schoolprestaties en uitval beïnvloedt. Leerkrachten missen soms de juiste kennis en competenties om goed aan te kunnen sluiten bij de ondersteuningsvraag …

Dit onderzoeksinstrument heeft als doel om de (ervaren)interprofessionele samenwerking tussen onderwijs- en jeugdhulpprofessionals in kaart te brengen. Interprofessioneel samenwerken is belangrijk om leerlingen met een ingewikkelde zorgvraag goed te ondersteunen, zowel op beleids- als uitvoeringsniveau. …

In dit artikel leggen we de nadruk op het belang van het begrijpen van gedrag vanuit het perspectief van leerlingen met kenmerken van autisme. Door het dynamische karakter van ontwikkeling te benadrukken, wordt de focus verlegd van de diagnose van de leerling naar het interpreteren van gedrag vanuit …

Wat vinden professionals en jongeren van de (online) Veerkracht-praatplaat? In 2024 hebben wij in samenwerking met Augeo Foundation de Veerkracht-praatplaat doorontwikkeld tot een interactieve online tool. De praatplaat, die eerder is ontwikkeld in het OJOV project (zie Ondersteuning Jeugd in Overgang …

De gemeente Utrecht zet de komende jaren in op het versterken van collectief werken in de ondersteuning voor kinderen en gezinnen met opgroei- en opvoedvragen (Gemeente Utrecht, 2024). De reden hiervoor is de toenemende druk op de jeugdzorg. Veranderingen in het zorgaanbod zijn nodig om kosten, werkdruk …

Veel jongeren ervaren problemen bij de overgang naar volwassenheid, vooral op gebieden zoals relaties, school, werk, gezondheid of verslaving. Het onderzoeksprogramma OJOV onderzoekt hoe professionele ondersteuning beter kan aansluiten bij jongeren (16-23 jaar) en hun veerkracht versterken. Het programma …

Dit onderzoek is onderdeel van de leergemeenschap “Integraal kijken naar kinderen”, een samenwerking tussen de opleidingen ergotherapie, fysiotherapie, logopedie, social studies, pabo en het lectoraat Jeugd, Educatie en Samenleving. Kinderen met een motorische ontwikkelingsachterstand ervaren dagelijks …

‘Gezinnen met meervoudige en complexe problemen’ is het eerste themanummer van Jeugd in Ontwikkeling. Waarom een themanummer? De ondersteuning van de gezinnen waarover dit themanummer gaat, vraagt om een integrale, domeinoverstijgende aanpak en nodige kennis en vaardigheden van alle betrokken partijen: …