Betekenisvolle interactie in breakoutrooms bevorderen om online integratie onder deeltijdstudenten te versterken
J.L. Louwerse; D. Sprokkereef; J.S. Rozendaal
Effectief docentgedrag om denken binnen online afstudeerbegeleidingsgesprekken te bevorderen
M. Steenbruggen; A. Voerman; J.M.M. Kaskens; L. van Schie
Vormgeven van burgerschapsonderwijs in de klas
Nieuwelink, Hessel (Lectoraat Burgerschapsonderwijs); Teegelbeckers, Jip (Faculteit Onderwijs En Opvoeding)
Effects of the COVID-19 school lockdowns on language and math performance of students in elementary schools: implications for educational practice and reducing inequality
Oostdam, Ron (Lectoraat Maatwerk In Leren En Instructie); van Diepen, Mieke (Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen In Een Diverse Stad); Zijlstra, Bonne; Fukkink, Ruben (Faculteit Onderwijs En Opvoeding)
E-magazine Leerwerkplaats 24-uurs jeugdzorg
Verheem, Esmee (Lectoraat Jeugdzorg); Lange, Aurelie (Lectoraat Jeugdzorg); Boendermaker, Leonieke (Lectoraat Jeugdzorg)
Minder uren, betere lessen? [Infographic]
Snoek, Marco; Cijvat, Ina
Jonge thuiszitters uit de schaduw
Els Mulckhuyse (Lid Lectoraat); Ingrid Paalman-Dijkenga (Lector)
Influence of online collaborative learning on social network and academic performance of medical students: lessons learned from the COVID-19 pandemic
Zhou, Yan; Xu, Xiaoming; Adema, Johanna (Music In Context); Brouwer, Jasperina; Bos, Nicolaas A.; Diemers, Agnes
Implicaties van grote taal modellen voor het onderwijs
Bredeweg, Bert
Vergroten van student engagement in het LMS
Renske de Beijer (Onderzoeker); Nynke Bos (Lector)