De betrokkenheid van ouders bij de schoolloopbaan van hun kind levert een belangrijke bijdrage aan het welbevinden, de motivatie en het zelfbeeld en via die weg aan het schoolsucces van leerlingen. Het zorgvuldig vormgeven van de samenwerking tussen school en thuis is daarmee geen afgeleide taak van …

Dit onderzoek geeft antwoord op de volgende hoofdvraag: ‘Kunnen overtuigingen en gepercipieerd gedrag van leerkrachten op de Taalschool Utrecht ten aanzien van ouderbetrokkenheid beïnvloed worden door gebruik te maken van een interventie?’ Het antwoord hierop is: ja, dat kan. De leerkrachten hebben tijdens …

Leesonderwijs is een belangrijk onderdeel van het basisschoolcurriculum, zodat kinderen leesvaardigheden ontwikkelen om tot leren te komen (Mortel & Bouwman, 2015). Het is aan school om goed leesonderwijs te verzorgen (Vernooy, 2012). Naast de belangrijke rol van school, blijkt ook ouderbetrokkenheid …

In totaal zijn er 1,3 miljoen Nederlanders die moeite hebben met lezen en schrijven (Buisman & Houtkoop, 2014). Het lezen is een basisvaardigheid waar andere vaardigheden op leunen (Vernooy, 2006) en waar een hogere score op schoolsucces en intelligentie van afhangt (Mol, 2010). Ook de sociaal-emotionele …

Meertalige peuters uit etnische minderheidsgroepen hebben vaak een achterstand in de woordenschatontwikkeling. De woordenschatontwikkeling is van belang om te kunnen functioneren in de maatschappij en voor het schoolsucces. Door middel van Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) projecten, kunnen taalachterstanden …

Dit onderzoek richt zich op het vergroten van de woordenschat van de leerlingen in groep 7. In dit onderzoek wordt onderzoek hoe activerende werkvormen de woordenschat van de leerlingen kunnen verbeteren. Hierin zijn de activerende werkvormen een aanvulling in de consolidering van het woordenschataanbod …

Naar aanleiding van de onderzoeksvraag over de wijze waarop woordenschatonderwijs kan worden aangeboden waarbij de productieve woordenschat in drie talen in samenhang kan worden uitgebreid, heeft een literatuuronderzoek plaatsgevonden. Hierbij is er geen uitwerking gevonden van een didactiek voor drietalig …

Betrokkenheid van ouders bij de schoolloopbaan van hun kind en samenwerking tussen school en ouders dragen bij aan schoolsucces. Maar hoe geef je dit vorm en hoe zorg je daarbij voor de balans tussen de regie van de leerling en de steun van de ouders? Samenwerken aan schoolsucces is het eerste boek dat …

Betrokkenheid van ouders bij de schoolloopbaan van hun kind en samenwerking tussen school en ouders dragen bij aan schoolsucces. Maar hoe geef je dit vorm en hoe zorg je daarbij voor de balans tussen de regie van de leerling en de steun van de ouders? Samenwerken aan schoolsucces is het eerste boek dat …

Vijftig jaar geleden hoorden jonge kinderen thuis bij hun moeder en waren er nauwelijks kindercentra. Ze speelden met broers, zussen of buurkinderen in en rond het huis zonder professionele begeleiding. Lang niet alle kinderen gingen naar de kleuterschool. En niemand had nog gehoord van leerlingvolgsystemen …